| 教学内容 | 6、燕子专列 | 第 1 课时 | ||||
| 主备老师：叶美玲 | 组长（核查）： | 备课时间 | ||||
| 上课时间 | ||||||
| 教 学 目 标 |
1、学会本课生字、新词。 | |||||
| 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 | ||||||
| 3、了解课文内容，体会人与动物之间美好的情意。 | ||||||
| 重点 难点 |
认识11个生字，会写14个字，正确读写词语。 | |||||
| 了解课文内容，体会人与动物之间美好的情意。 | ||||||
| 教具准备 | 课件（ √ ） 展示台（ √ ） 小黑板（ ） 其他： | |||||
| 导 学 流 程 | ||||||
| 一、解题导入 | ||||||
| 1、板书课题。 | ||||||
| 2、激趣解题：生自由发言，展开想象，质疑题目。 | ||||||
| 3、明确题目：“专列”指专门列车。专门为燕子而开 | ||||||
| 的列车。 | ||||||
| 二、自学提示 | ||||||
| 1、读通读顺课文，学习生字。 | ||||||
| 2、边读边思考：课文讲了一件什么事情？从中你体会 | ||||||
| 了什么？ | ||||||
| 3、分组讨论：课文的叙述顺序怎样？ | ||||||
| 三、反馈自学情况 | ||||||
| （一）认读生字新词 | ||||||
| 1、指名分自然段读课文。 | ||||||
| 2、认读生字、新词，纠正读音。出示： | ||||||
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