崔永元是如何评价北京十一学校与河北衡水中学的

时间：2017-12-04 10:30:24 来源：福建西山小学点击阅读数：次编辑：胡晓勋

无论是北京十一学校，还是河北衡水中学，都是国内赫赫有名的“重点中学”。只不过，十一学校的名声，来自不断地教育改革；衡水中学的名气，源于持续地学习压力。
如何看待十一学校与衡水中学，著名主持人崔永元在第十六届全国基础教育学习论坛暨2017中国教育明德论坛上发表了自己的看法。他认为，过去，国内教育拼的是教材和教师，哪个老师讲得好，培养的学生也就更出色。现在，国内教育拼的是教育环境和教育技巧。
十一学校是什么样的教育环境？崔永元这样讲述道：有一次，在十一学校校长李希贵陪同下，参观学校各个教室里同学们养的金鱼、养的花草。
那是一个周六，当他们用门禁卡推开一个教室大门的时候，发现教室里有两个孩子正在学习，一个是男孩子，另一个是女孩子。顿时，崔永元和李希贵感到特别尴尬，一时语塞，不知道说什么。两个人赶紧跑到教室前面欣赏所养的鱼和花草。此时，他们才想起来问：“你们养的是什么？”一个孩子回答，养的是鱼。另一个孩子回答，养的是花。
当他们离开教室的时候，李希贵校长在门口回过头来，向两位同学微微鞠了一个躬，说：“对不起，打扰你们了。”

崔永元说，这个细节令人印象特别深。因为自己上中学的时候，经常被老师私下谈话，甚至请家长。因为老师认为他在谈恋爱。结果，原本非常纯洁的男女同学友谊，经由老师的“批评”，让同学们知道了谈恋爱是怎么回事。
崔永元感慨到，十一学校所提供的完全是不同的教育方式。对孩子的尊重会让孩子有强烈的自信，十一学校的孩子就是觉得学校是他们的。学生说：“这是我的学校。”
令崔永元印象深刻的还有一件事情。一位十一学校的学生给他发来一封邮件，说明打算申请美国南加大，需要一个人推荐，希望崔永元能够给他写一封推荐信。崔永元拒绝了这名学生的请求。面对学生的疑问，他直接表明：“这是我的权利。”尽管没有崔永元的推荐信，这名学生还是成功入读了南加大。
有一次，崔永元向李希贵校长问起这名学生的消息。李希贵说，最近，这名学生给学校发了一封邮件，内容是指出，十一学校历来是低调的，但是现在有了一个不好的倾向，就是媒体介绍十一学校特别多。这名学生写道，“作为一个十一学校出来的毕业生，我认为学校应该想办法做得更好，而不是在媒体上说得更好。”
这是教育环境给予学生们的自信，以及一种自豪感。之后，崔永元还特别提及了衡水中学。衡水是他的老家，而且还去衡水中学做过节目。
崔永元表示，衡水中学的教学方式非常辛苦，无论老师还是孩子，都非常辛苦。虽然教育领域的研究人员并不赞同衡水中学的做法，但是衡水中学的校长说得非常清楚，这不是有些人在城市的高楼里、在城市的别墅里能想象出来的情况，这里的孩子如果考不上大学，就永远离不开农村，他们只有这一条路，没有别的出路。

不同的教育环境，确实存在不同的教育理念。崔永元当时的态度是，从宏观的教育学角度，应该深刻思考对孩子的身心、对孩子心灵的教育。从孩子长期的发展来看，衡水中学教育有短视的行为，这种做法对于每个孩子今后的身心健康可能会有影响。
然而，在当天的中国教育明德论坛上，崔永元明确表示，从那个地方发展的具体情况来看，孩子们考不上大学，将来到北京或许只能送快递、只能摊煎饼，说不定哪天就被疏散走了。就高考那么一条路，怎么办呢？“这件事情我没有答案。”
崔永元自己也很无奈，因为升学率是教育工作者的一道难题，有升学率，学校才有发言权。否则，家长根本不买账。他所能建议的是，在保证升学率、想方设法提高升学率的时候，能不能再多想一点儿，比如想想孩子的身心健康、想想孩子的未来、想想孩子的眼界、想想孩子的情感……
崔永元认为，教育改良或者改革，应该是在所有教育的细节当中增加非功利的色彩。这种非功利的色彩是人性的、是保护孩子个性的、是对孩子的个性持宽容态度的。将来的社会风气应该就是这样，会容忍有各种脾气禀性的孩子出现在身边，而不是千人一面。当教育达到这个程度的时候，社会会比现在更丰富多彩。而这个丰富多彩不是混乱，是美好的颜色的搭配。就像红黄蓝这三个颜色，可以生成无数美丽的颜色，这个钥匙就掌握在掌管颜色的人手中。关键看教育工作者有没有眼界、有没有这种胸怀、有没有这样的思维。

（转自搜狐）

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