| 教学内容 | 1000以内数的认识 | 第 课时 | |||
| 主备老师：陈夏芝 | 组长（核查）： | 备课时间 | |||
| 上课时间 | |||||
| 教 学 目 标 |
1、使学生掌握数数的方法，会数1000以内的数 | ||||
| 2、在具体情境中感受大数的意义，培养学生的数感和估计意识 | |||||
| 3、进一步体验数学与人类生活的密切联系；在活动中体验学习的成功与快乐 | |||||
| 重点 难点 |
正确数1000以内的数 | ||||
| 体会相邻两个计数单位之间的十进制关系 | |||||
| 教具准备 | 课件（ √ ） 展示台（ √ ） 小黑板（ ） 其他： | ||||
| 导 学 流 程 | |||||
| 一、创设情境，激发兴趣 1、口算 2、师：同学们，我们来看看小火车把我们送到了哪里？ 3、课件出示羊村课堂图片。 4、师生谈话：同学们，你们喜欢喜羊羊吗？喜羊羊长得即可爱又聪明，老师也很喜欢它，今天喜羊羊和他的朋友也来到我们的课堂，和我们一起学习，喜羊羊还给我们带来了一些挑战性的题目，你们有信心接受挑战吗？（整个教学过程以喜羊羊为主线开展教学过程。） 二、主动探究，合作交流 活动一：猜一猜 课件出示体育馆图片。 师引导学生：这是北京体育馆，猜猜体育馆大约能坐多少人？ （生猜的各不相同） 师：对!这个体育馆能坐好多好多的人,要用一个比100大的多的数来表示,今天我们就来认识1000以内的数。 板书课题：1000以内的数的认识 活动二：数一数 （一）、多媒体演示，进一步理解10个一百是一千。 师：大的数都是由一些小的数组成的，咱们看看电脑演示。 |
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