| 教学内容 | 欣赏设计练习 | 第 课时 | ||||
| 主备老师：杨爱英 | 组长（核查）：林良俊 | 备课时间 | ||||
| 上课时间 | ||||||
| 教 学 目 标 |
进上步熟练应用对称、平移或旋转的方法设计图案。会利用剪纸的方法 | |||||
| 来设计美丽的图案。经历图案设计与创造过程，感受创造的乐趣，培养学生 | ||||||
| 的审美情趣。在学习活动中感受图形的内在美，体验数学知识的魅力，激发 | ||||||
| 学习的兴趣，培养创造意识和动手能力。 | ||||||
| 重点 难点 |
熟练运用对称、平移和旋转设计美丽图案。 | |||||
| 感受图案的美感，培养审美情趣。 | ||||||
| 教具准备 | 课件（ ） 展示台（ ） 小黑板（ ） 其他： | |||||
| 导 学 流 程 | ||||||
| 一、展览导入 | ||||||
| ⑴ 教师：课前，老师让大家收集一些美丽的图案，请把你们 | ||||||
| 收集的图案拿出来看一看吧！ | ||||||
| 组织学生把收集到的图案在小组中进行交流。 | ||||||
| ⑵ 教师导入新课。 | ||||||
| 教师：在生活中的美丽图案还真不少，今天我们继续来设计 | ||||||
| 美丽的图案。 | ||||||
| 二、实践探究 | ||||||
| ⑴ 在方格纸上设计美丽图案。 | ||||||
| ① 教师：我们已经掌握了运用对称、平移、旋转设计一些图 | ||||||
| 案的方法，请在方格纸上分别运用这三种方法设计出三种图案来 | ||||||
| 吧！ | ||||||
| 组织学生动手在方格纸上设计图案，教师巡视指导。 | ||||||
| ② 组织学生在小组中交流自己的作品。 | ||||||
| ③ 展示学生的作品。 | ||||||
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