西山学校小学部2012-2013学年第二学期 教务处工作计划
时间：2013-12-19 14:39:36 来源：
福建西山小学 点击阅读数：次 编辑：xiaoxue
2012-2013学年第二学期
教务处工作计划
新学期，我处将继续围绕“构建快乐课堂，塑造美丽心灵”教学理念，以“快乐教学改革”和“改进教研集备”为切入点，以课改考核为主阵地，加强常规教学管理、加强备课组建设，进一步深化我校课堂教学改革，教学质量一年更比一年好，提升我校办学软环境，提高我校知名度，力创一流的民办学校。
一：重视校本培训，优化教研集备，加强师资建设。
1、加强文化学习。
鼓励教师要学习钻研：每月两次理论学习,；每月选读一本教学期刊；每学期精读一本教学名著，写好一篇教学论文，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，不断提高教师业务水平。
2、抓实校本培训。
①重视学科培训。备课组、教研组，认真组织教师学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“快乐的源泉”提供保障。②创造条件,做好“走出去，请进来”的工作，请福州、福清名师来校作讲座,上示范课；也让教师走出去，到兄弟学校学习、交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学交流，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课标、新课改有更深层次的理解。③进一步深化校内“两周一研”、“一周两备”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。
3、新增两周一次的教研组活动和落实一周两次的备课组活动。时间安排：教研组活动于双周周三晚在多媒体教室（语：1号多媒体。数：4号多媒体。英：2号多媒体）；备课组活动1次安排在周三晚进行，1次时间自行安排。地点一般放在班级教室，如有其它地点的要求提前告知教务处有关人员，以便及时检查工作。
① 教研组长精心组织本组教师以不同的形式学习课改教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教育观念，加强课标教材与课改的钻研，以适应课堂教学发展和改革的需要。形式要多样化，可以集中学习（如观看影像资料）；可以集中讨论、交流课改心得与体会，交换意见；也可以集中培训（课件的使用及课改理念的培训）等等。每次活动至少有一位中心发言人，中心发言人应提交纲要，有一个主题，形成一种学术气氛。
②备课组应提前两周定课题，提前一周集备商讨修订，形成共案；各教师在共案基础上进行二次备课再次形成适合班情、学情和自身特点的个案。在每周2次的集备中，至少有一次是新课题的教研。
4、抓好教师队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
①加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教师的教学技能，让中青年教师更快地脱颖而出。
②加强骨干教师队伍建设。在外出学习、取经的机会上向优秀、骨干教师倾斜，让更多教师尽快成长为课改领头兵、学科带头人。 在“名师送教”活动上，多领略名师风采，和名师面对面交流，提升教育理论知识水平，丰富教育教学手段。
③落实新聘教师跟踪考核工作。根据实际情况安排好新教师的指导老师，按照总校有关规定，认真及时做好跟踪考核工作。
二：加强过程管理，规范常规检查，提高教学质量。
1、学部成立由教研组长组成的检查常规的小组，组织学科老师学习相关文件，明确方向。定期召开会议，责成有力的检查措施，把责任落实到个人。
2、教研组长参与常规检查，施行教研组长检查备课组长常规、备课组长检查组内教师常规的方案。检查要及时，反馈要及时，公示要及时。以备课组长周查月检为主，教务处抽查为辅。
3、教学常规是教学质量的保证，而质量是常规的体现。全体教师认真学习《教学常规细则要求》修订稿，学部进一步加强教学常规过程化管理，备课组强化周查月检工作：备课组长周查、教研组长两周查、教务处月查；重点检查常规中的薄弱环节和重要环节；重点检查新聘教师和成绩下滑的教师；重点检查教师“三清”情况：堂堂清、天天清、周周清。周查有重点，月检有反馈，发现问题及时整改。检查内容包括：①：教师教案②周反思③听课记录④作业试卷批改情况⑤业务学习笔记。
4、狠抓毕业班教学工作，完成下达指标。毕业班对外是窗口，对内是榜样。如何进一步抓好毕业班工作，提高毕业班学生的综合素质，全面提高毕业班教学质量，是我处力争做好的一个重点任务。①领导重视是做好毕业班工作的重要前提，对毕业班工作不单是文化口重视，而是全体领导班子都要重视，班子成员人人都要动员起来，统一思想，形成合力。②围绕毕业班教学与管理，我处定期召开毕业班教学工作会议，要求全体老师支持毕业班工作，全方位为毕业班工作提供方便。提高认识，抓早抓实，群策群力。③坚持“两手抓”是做好毕业班工作的关键，即一手抓教师管理；一手抓学生素质。充分调动教师工作的积极性和自觉性，坚持“抓两头，带中间”的做法，争取大面积提高学生成绩的局面。
三：深化课程改革，探索课改思路，打造优质课堂。
全面实施课堂改革，进一步研究与落实“快乐课堂”教学模式，走可持续发展之路。创新与规范教学理念，追求教学特色，打造教学品牌，促进师生共同和谐发展。以“快乐课堂”教改为契机，以快乐、高效，美丽心灵为核心，探讨符合我部实际的教育教学方法，提高课改的灵活性与适应性。
1、加强理论学习，为课改提供方法、依据。（教务处、教研组、备课组定期组织学习，下发学习资料），利用教研活动组织全体教师进行学习快乐课堂教学要求，评价要求，讨论研究并构建学科快乐课堂教学模式
2、积极开展课改经验交流会。本学期，学部继续深入开展各教研组关于“构建快乐教学塑造美丽心灵”的研究，推广研究的成果。校内研究课以转变学生学习方式这一理念为主题，通过“三级科研”：年段汇报课、学段交流课、学部示范课；通过“一课多上”、“同课异构”等活动，深入研究、探讨，力争在课题研究、专题研讨上有新的突破。
3、做好“快乐教学”的申报、考核工作。上学期，小学部共有26位教师通过了“快乐教学”的第一阶段考核，收到了一定的成效，大大提高了教师的课改积极性和自觉性。本学期，教务处将组织通过一阶段的教师申报课改二阶段工作，组织未申报教师申报第一阶段工作。开展一系列课改经验会，使各个阶段的教师建立互通关系，形成帮扶的教学氛围，共同成长。同时，做好学部考核工作，配合总校听评课小组的考核，争取在新学期将课改工作提升到一个新台面。
4、举行课例研究。以说、听、评、议、改的形式组织教学骨干教师讲研究课。课后课例剖析，并组织备课组讨论修订和改进教学模式。
四：组织活动竞赛，丰富校内生活，促进师生发展。
进一步加强校园文化活动建设，开展丰富多彩的校园文化活动，教学学科竞赛活动，促进学生个性发展，提高教师教学素养。加强班级文化管理，充分发挥图书角的作业。开展“我爱朗读，我爱写字”活动，必须加强对朗读指导，指导朗读的方法和技巧，加强朗读训练，提高学生朗读能力；必须加强写字指导，端正写字姿势，严格写字要求，强化写字训练，提高学生书写能力。
学部配合总校校办工作布署开展各类学科活动，做好展览、竞赛的组织工作。
教师：
（1）开展教师基本功比赛。
（2）开展教师课件制作竞赛。
（3）组织教师教学技能大赛。
学生：
（1）语文组开展“美丽心灵”作文竞赛、征文活动
（2）数学组举行“西山杯”数学计算能力竞赛、解决问题能力竞赛
（3）语文组举行“朗读比赛”，“书写能力检测”
（4）美术组举行“美丽心灵书画展活动”
（5）英语组举行“英语书写比赛”
（6）音乐组举行“六·一 十佳小歌手比赛”
（7）举行优秀作业展评
五：精算月报两率，完成各类表册，提供精准信息。
为了能让总校校长办公室，学部校长办公室及时了解小学部学生实时信息、动态信息、书簿订阅信息。我处将按时保质保量零失误地完成各类报表工作。包括：学年度学生基报表，学生人数日报表、月报表，书本簿籍订阅表，反效率和巩固率计算等等。同时，建立完备的档案管理体系，负责教学、教师、教研、成绩等相关档案的建立及管理工作。使各项工作做到有据可凭，有依可查，实实在在地做好教务处各项统计工作。为总校、学部领导在作出决策提供精准的信息。
总之，在新学期，我们一定要坚持“求真务实，真抓实干，注重实效”的原则，与时俱进，不断创新，以良好的风貌、优异的成绩，努力开创学部教育教学工作新局面。
小学部教务处
2013-2-26
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