不知不觉，已入仲春，西山校园在一片春意中沉醉。隆冬过去，温暖的春风播撒希望，孩子们的心灵早已苏醒。
生活处处皆语文。在这个特殊的寒假，福建西山学校小学语文组充分利用现实生活中丰富的语文资源，开展了形式活泼、异彩纷呈的语文综合性学习，为孩子们送去了童年的温暖与诗意。活动目的旨在引导学生将课本知识与生活相结合，引导学生了解疫情，养成良好卫生习惯，提高自我防护能力，培养学生正确的人生观、价值观、世界观。同时，在实践活动中进一步培养学生调查研究、搜集信息、整理信息等能力。在宅家研学的语文综合性学习中，我们逐步成长，生命也将日渐丰满。
“战胜疫情·春暖花开”
一年级综合性学习成果
一花一世界，一叶一菩提。一抹新绿，一片花海，充实丰富了孩子们的居家生活，一张张春意盎然的佳作随笔尖流泻。但生活并不都是玫瑰花，还有刺人的荆棘。当一场突如其来的疫情席卷神州大地时，也同样牵动着一颗颗稚嫩的童心。他们关心国家，关注疫情，热情讴歌砥砺前行的抗疫英雄们。武汉加油！中国加油！那一声声发自肺腑的呐喊，充满了蓬勃的力量。他们坚信，他们祈盼，武汉樱花漫天，中国春色满园。
草长莺飞，万物生长，大自然是天然的“教材”，它蕴含着好多小秘密等着孩子们去发现。用心观察，仔细记录，在老师们的指导下，花儿与少年擦出了缤纷的火花……
“寻找春天”
二年级综合性学习成果
春到人间草木知，我用小手把春寻。病毒阻挡了人们寻找春天的脚步，却阻挡不了宅家抗疫的孩子们寻找春天的热情。西山小学二年级的孩子们结合本学期语文综合实践活动及实际情况展开寻春行动。他们利用身边的各种资源探寻春天植物的秘密……在这万物复苏的春天一起绘下春的希望。
“中国传统节日”
三年级综合性学习成果
“爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。”
“清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。”
“遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。”
这些在课文中出现的诗句，描写的正是我国的传统节日，它既与课本中的单元主题有关，又与学生生活紧密结合。
从老师布置任务开始，三年级的孩子们就无比兴奋：“每个传统节日的背后都藏着特别的故事、独特的习俗，除了课本上提到的春节、清明节和重阳节，还有许多中华传统节日静静地躺在时间轴上，等着我们去研究呢！”孩子们尝试着学习利用校内外、书本、网络、他人的资源丰富自己的学习收获，他们搜集、整理、选择信息，形成了自己的学习成果——手抄报、绘画、文字，成果形式多样，内容丰富。
这样的活动，不仅可以开阔孩子们的知识面，了解中华民族优秀的文化传统，更能够培养学生与他人沟通合作的能力，能够激发孩子自主解决问题的能力，激发学生主动学习的兴趣，并主动参与言语实践活动。事实上也是如此，孩子比我们想象的，更有学习力！特别的学习方式，让老师、家长、孩子们全部参与其中，受益匪浅。
“轻叩诗歌的大门”
四年级综合性学习成果
一首好诗，往往只谱就一段旋律，就能让你想象出美妙的交响；一首好诗，往往只跳跃一朵浪花，就能让你想象出翻涌的大海。
四年级的孩子们通过日常学习的积累，已对诗歌有了自己的理解，能简单的通过诗歌表达自己的想法，心情。为此，四年级语文组为孩子们安排了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习。它紧扣课本中的单元主题，又与学生生活紧密结合。通过课本中学习积累课本中的古诗词，唤起孩子们对这一祖国文化瑰宝的热爱，激发他们对诗歌的兴趣。在老师的指导下，同学们各自通过多种途径搜集诗歌及与诗歌相关的内容，把诗歌按诗人、按内容、按形式等分类整理，并不断充实。
轻扣诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。诗歌，是文学园地的奇葩，是人们精神家园的艳丽花朵，是人类心灵的甘泉。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意。愿我们的孩子在成长道路上，胸中有丘壑，心里有诗情。
“致敬逆行者，我们在行动”
五年级综合性学习成果
“在灾难面前，我们都是脆弱的。但现在能平安健康跟家人在一起的我们，又是很幸福的。”抗“疫”的这些日子以来，西山小学五年级的同学们和很多同学一样，有许许多多的感触。“作为学生的我们，努力成长为有力量的人，就是为祖国做贡献！”
钟南山、李兰娟院士，还有一大批支援武汉的勇士，已经成为同学们心中的偶像：“这些勇敢的逆行者们，是危难时挺身而出的英雄，是我们真正崇拜的人！”“我要向他们学习”“我以后也要做一名医生”……孩子们用文字，画笔，用声音为他们致敬，展现少年人的气概。
“论时代英雄”
六年级综合性学习成果
在我们中国，有许许多多英雄，他们或是医生、军人，又或是科学家、文学家……2020年，我们中国的时代英雄无疑是那些奋战在一线的医务人员，他们用生命在守护我们的亲人，守护我们的国家。将英雄事迹做成书签，每每阅读时，警醒自己要好好学习，做新时代的英雄！
“做书签，写感想”的内容与实事热点相结合，让孩子们在动手实践中提升对生命的认识，对英雄的认识。一张张精美的书签，一句句发自肺腑的祝福，让孩子们意识到要热爱祖国，珍爱生命，珍惜祖国给我们的庇佑……小小的自制书签，蕴藏着大大的能量。
都说，生活是语文学习最广阔的课堂。在综合性学习中，教师领着学生将语文学习与生活实践经验相结合，在广阔的生活中学语文、用语文，不仅了解了诗歌特点，丰富了我们对传统节日的了解，并且让孩子们更好地关注时事，受到爱国、感恩、勇敢、奉献等情感的熏陶。也打开了孩子们对综合性学习的兴趣大门。
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(素材来源西山小学，因版面有限，仅展示部分作品 编辑/温青)
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