【视频】《我是一名演说家》——西山学校第八届班主任工作经验交流演讲比赛 高文生
时间：2015-06-18 10:55:46 来源：
福建西山小学 点击阅读数：次 编辑：陈俏
《我是一名演说家》—— 高文生
尊敬的领导评委，亲爱的同仁们:
大家晚上好!
今天我演讲的题目是《我是一名演说家》。
校园多么像哺育学生成长的宁静的港湾，而班级就是学生乘搭的一艘艘船。在浩瀚的大海中，我带领孩子们乘风破浪，踏上全新的旅程。
说起我们班，它是由我、班主任、科任老师和45个调皮可爱的学生们组成的，这是一个热闹非凡的大家庭。想起2014年8月份我刚融入这个家庭时的一幕幕，至今还让我记忆犹新。
记得当时，一到洗澡时间，“教练我袜子不见了”、“教练，我短裤不见了”、“教练，我衣服不见了”，喊叫声此起彼伏。班里还经常出现小团体活动，什么拜把子，绝交，居然还有绝交仪式。宿舍里经常散发出让人无法忍受的气味，物品摆放更是凌乱不堪。连卫生区都找不到人来做。问起武术成绩？年段倒数第一。问起体育成绩？年段倒数第一。问起文化成绩？依然是倒数第一。这样的班级哪还有团结和凝聚力，就如我手中的散沙，可以让着微风轻轻地吹散，像这样的一艘帆船如何带领我的孩子们乘风破浪，让人一谈起五年8班都倍感无奈。
然而，做为副班主任的我，可以只是无奈就能解决的吗？不行。我夜不能寐，决心想尽一切办法，改变现状。显然，枯燥乏味的命令式要求已经不能点燃孩子们的学习热情，所以，我相信孩子们更需要有一场精彩的、能走进孩子们心灵的演说来吸引他们。我决定扮演一名演说家的角色。我要用言传身教和不同正能量的小故事，与孩子们进行思想上的交流。可是，这四十多个孩子，他们的生活习惯、性格、追求、思想却不尽相同。因此，我在管理孩子们时也要因人而异，每当我面对着不同的学生时，我还得扮演着不同角色的演说家。
高文生老师在班主任工作经验交流演讲比赛中
王嘉辉，一个生活无法自理、每天晚上都会尿床，并且还有自残行为的孩子。他没有玩伴、没有同学之间的理解，更无法得到同学们的帮助，他的内心是孤独、寂寞的。有时为了吸引同伴的注意，他还会故意破坏同伴的东西。此时，我扮演的是一名有爱心的演说家。经过多少次慢声细语地交流，我终于走进了他的世界。这时我才发现，他是用自残和破坏别人东西的方式来吸引别人的眼光。面对这样的孩子时，我对症下药，首先，我先让自己成为孩子们的榜样，从心底里接受他、支持他；在班会课上，我还特意放大他的优点，去肯定他的点滴进步，并告诉同学们，他也是我们班级的一员，同时也是我们班级的弱者，我们应该要当个小小男子汉，去多关注他，帮助他。另外，每天我也会多花些时间和他谈话。就这样，慢慢的，他的笑声多了、话也多了、和其他同学的交流也多了，我相信在不久的将来，王嘉辉会越来越棒。
徐远宏，一个经历了父母离异，然后改名为宋浩宇的孩子。当他刚知道自己更名时，泪水在眼眶里打转。他压抑着自己，不愿表达自己内心的伤痛，只会不时的偷偷地哭泣。这时我扮演的是一名善言的演说家。我告诉他，名字只是一个代号，我们班上也有很多同学改过名字，比如黄文龙，原来就叫黄显龙。说不定哪天，教练也改名叫陈海东、王明天、李后天了呢！我还是我，你还是你，爱你的妈妈不会变，爱你的爸爸不会变。那段时间我一直陪伴在他的身边，直到他慢慢打开心结，恢复灿烂的笑脸。
诸如以上的例子还有很多。针对不一样的孩子，我必须扮演着不一样角色的演说家。我用我激情、高昂的声音，来改变孩子们消极的状态，改变低迷的班级气氛。
为了提高孩子们的积极性，我制定了一些具体的措施，如：雏鹰比翼、精彩有我、比一比谁进步的快、荣誉榜等各项评比办法，并且制定明确的评比要求，以这些评比结果作为学生晋级“ABC三级学生”评比标准。我用了一周的时间，将宿舍以家为主题进行改造，让他们在这里感受到家的温暖。为了提高班里的凝聚力，我在班里组建了篮球队、足球队、田径队、羽毛球队，还有武术学习小组，孩子们用撒在训练场上无数的汗珠换来了今天的武术成绩年段第四名，篮球比赛第一名等骄人的成绩。特别是在2014年11月份小学部运动会中，孩子们用他们的努力赢得了许许多多金牌、银牌、铜牌，并获得了年段团体总分第一的锦旗，这是孩子们用自己的汗水赢来的班里第一个第一名，这面锦旗成为了孩子们的骄傲。自那以后，孩子们士气大升，如今的五年8班，不管是孩子们的生活习惯，还是班级的纪律，班风，成绩都有了很大的进步！我相信，这样的一艘帆船一定可以带领孩子们乘风破浪、勇往直前。
我爱我的工作，更爱我的学生，因为是他们让我每天充满激情、充满活力，因为是他们让我变成了一名优秀的演说家。
（编辑/陈俏）
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