文化育人 质量强校 引领学校内涵发展
西山学校小学部工作总结
（2011—2012学年度第一学期）
一学期来，小学部在上级教育部门的正确领导下，紧紧围绕西山教育集团董事会和总校的工作部署，以张总校长提出“一年要比一年好”的总要求，深入落实科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针。坚持以教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深化教学改革，不断推进素质教育；坚持为教师的专业成长铺路，加强教师队伍建设，调动全体教师工作的积极性、主动性、创造性；坚持以学生养成教育为抓手，不断优化学部校风、班风、学风。抓稳定、促发展、创特色、求提高 ，学部全体教职员工上下一心，团结协作，以认真务实的工作作风，不断解决教育教学中的新问题，全面提高教学质量。为了更好的总结经验，不断进取，现将本学期学部工作总结如下：
一、主要工作回顾
（一）狠抓学部德育工作,增强德育实效性。
1、加强教师职业道德建设,开展“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”活动。11月15日进行了四、五、六年级学生师德师风问卷调查，调查总体情况良好，但也有个别班级存在教师关心学生不够、责任心不强等问题，情况反馈后得到了整改。本学期组织学部全体教职员工学习《西山学校管理手册》，于11月28-30日组织生活老师、体育教师、文化教师及行政干部四场考试，考试成绩张榜干部并上报总校政教处。并以此为契机，推动学校制度的执行力，进一步明确职责，使学部全体教职员工做规章制度的维护者和执行者，为学校的发展壮大提供保障。
2、加强班主任队伍建设，做好对正副班主任的业务培训。本学期举行了3次班主任培训会，下发了学习材料，举办了1次班主任经验交流研讨，召开了3次正副班主任联席会。组织18位教师参加总校“关爱每一个学生”演讲决赛，其中，刘佳琪老师荣获一等奖，潘美临、郑尊长、辛桂凤老师荣获二等奖、朱真强等8位老师荣获三等奖、王成等6人荣获优秀奖。通过以上活动，有效提升了班主任队伍的管理水平。
3、以培养学生良好的养成教育为突破口，结合《小学生守则》、《小学生行为规范》，坚持从小处着眼，从小事抓起，明确文明学生标准，每周评比出“文明之星”、“文明小使者”，组织他们作为升旗手，在每周一升旗仪式上加以宣传表彰，树立榜样标兵。在班队会上努力渗透学生的养成教育，以生动活泼的活动教育人；每月定期更新宣传栏、黑板报，以丰富多彩的校园文化熏陶人；强化学生的行为习惯，从“读好书、写好字、走好路”等细节抓起，以切实可行的行为规范引导人。
4、广泛开展德育主题教育活动，努力实现德育主题教育内容形式的突破。各月份分别开展了“尊师重教”、“祖国在我心中”、“学习弟子规”、“我为少先队添光彩”等主题教育活动，结合“教师节”开展感恩教师活动，结合“9.14世界清洁地球日”、“9.20全国爱牙日”、“国庆节”、“中国少年先锋队诞辰日”、“10.17世界消除贫困日”、“11.9中国消防宣传日”、“12.4中国法制宣传日”以及“12.9运动纪念日”、“12.13南京大屠杀纪念日”、“元旦”等重要节日，通过各种形式的主题班会，加强对学生德育教育，分别于第六周、第十三周由三（1）班、五（4）班江成英、潘启兵老师举行了主题为“环境保护”、“学《弟子规》、感恩父母”的班队会研讨课，使学生在参与活动中受到熏陶、受到感染，达到育人的效果。
5、加强校园文化建设，优化校园环境。本学期着重抓好教室环境布置，规范张贴国旗、名人画像和名言警句、学习园地、评比栏、公告栏等，发动每位学生捐2本书，学部每班平均达到156本，不断充实班级图书角，扩大学生读书量，每月定期出好主题黑板报，并加以评比“优胜班级”，及时颁发奖状，给予表彰，使校园成为弘扬正气、生动活泼、秩序井然的精神文明建设园地。
6、发挥少先队职能作用。每月定期召开大队委,中队长例会，抓好少先队干部袖章标志佩戴，组织少先队干部深入食堂做好“文明就餐”评比，成立少先队“文明监督岗”，深入课间配合值日教师做好文明督导工作，办好学校“红领巾广播站”，及时广播校园新闻和好人好事，每周开展争当“光荣升旗手”、争创“文明班级”为内容的创优争先活动。8月31日，召开少先队专题会议，落实卫生、纪律等检查评比工作，启动“红领巾示范岗”。9月4日，班干部民主选举，培训小通讯员、小编辑、小播音员。9月23日竞选大队委，组织大队委候选人竞选演说，组织大队委、值周班检查评比。10月13日开展了“中国少年先锋队诞辰日”活动，组织了一年级共225名新队员入队仪式；组织学习文明礼仪用语、规范少先队员礼仪。同时本学期进行了三期班干部培训。12月1日至3日，少先队辅导员杨珠美参加在福州市召开的福建省学校心理教育建设工作会。
7、增强服务意识，建立和完善特殊生档案。实行领导挂钩帮辅责任制，从学部校长到年段长均有挂钩帮辅对象，从对特殊生的基本情况了解、从特殊生的帮辅措施入手，制定相应的具体办法，并做好帮辅记录，通过一学期的努力转化了一部分的特殊生，使其走向阳光。同时对全体教师提出要求，要注重研究、思考学生心理问题出现的原因，拟定对策，及时进行心理辅导，把关爱每个学生的工作落到实处，做学生的良师益友。
8、完善德育评价制度改革。以“班主任工作手册”为抓手，从手册的填写到手册中各项内容的落实，找出适合本班实际的评价体制，不断完善“学生评价体系”，以适应素质教育要求。对学生的操行评语严把审核关，力求做到科学、客观、公正，对学生的素质报告单统一用电脑打印。通过这一改革，使老师的教育方法得到进一步的优化，教育的效果得到了明显的改善。
9、发挥模范带头作用，做好学生的评先评优活动。在期中表彰一批在考试中名列年段前20名的优秀学生，在期末表彰了156位三好学生，104位优秀学生干部，104位优秀少先队员和208位“学习之星”、“守纪之星”，并对他们的典型事例进行喷绘张榜公布，进一步优化了班风、学风、校风，形成了“比、学、赶、超、帮”的良好校园氛围。
10、重视学生社会实践活动，努力拓宽学生视野。11月18日组织三到六年级291位新生到“天生林艺”参加社会实践活动，学生在活动中增强了集体观念、团队意识，培养了学生的动手、观察、操作能力，激发了学生的实践兴趣，开拓了学生的眼界。
（二）突出教学中心地位，全面提高学科教学质量。
1、突出教学中心地位不动摇，坚守课堂阵地，进一步明确教学质量是强校之本。全体教师形成共识，以张总校长提出“教学质量一年要比一年好”的总要求，从一切工作为教学服务出发，努力为教学开辟好绿色通道。
2、抓好两个习惯:
（1）、抓好规范教师的教学习惯。本学期重点放在规范教师课堂教学行为上，组织教师学习《西山学校课堂教学常规实施细则》，进一步明确具体要求，坚决杜绝“放羊式”课堂教学等不正常现象发生，强化岗位责任制，加强各级管理，做到层层把关、处处落实，做到“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管谁负责”。一学期来，学部没有出现乱班现象，教师的教风的到了进一步的优化。
（2）、抓好培养学生良好的学习习惯。本学期我们重点抓学生的写字习惯，课前预习习惯，学部开学初下发了规范写字的基本要求，要求全体教师应上好写字课，加强对学生的写字指导，做好每一次作业。各年段举行了“优秀作业展”、各类写字比赛。结合“先学后教”的课改模式，重视对学生课前预习的指导，培养学生预习、自学的习惯，取得了比较好的效果，同时我们还十分注重学生课堂积极举手、勤于思考、良好坐姿、乐于阅读等习惯的培养，使学生从小养成良好的学习习惯，为将来学生的可持续发展奠定基础。
3、积极推进课堂教学改革，努力打造高效课堂。本学期重点抓好“先学后教、研学促教”的课堂教学模式改革，学部三至六年段共成立了10个实验班级，教学干部带头，明确课改任务和相应的责任人，教研组每2周收集课改学习材料，下发给各个实验班教师学习，备课组加强课改宣传，每周组织学习与研讨，确立课改实验班做到小组合作学习，分好、中、差学生科学组合学生小组人员，落实优生帮助差生具体措施，确定小组中心发言人，落实课改实验班所需的物品材料的申购。教师严格按照学部教案本上的“导学案”格式要求与步骤去落实实施，以“导学、讲解、练习、巩固”为环节的传统型课堂教学模式转变为以“先学后教、研学促教”的思路转变，构建了“预习自学—探究合作—展示交流—点拨升华—达标反馈—拓展延升”的自主课堂教学流程，为教师提供基本的课改实验教学框架，体现个性化教学，实现课堂效率的最优化，逐步形成了课改合力。学部先后与9月20日、10月21日、11月25日、12月21日召开了4次“优化教学模式，打造高效课堂”的专项会议，听取了课改教师在课改中存在的疑惑、问题及具体做法，期末课改实验班教师撰写课改经验总结论文，总结课改中的经验。通过这些举措，有力的推进了学部的课改实验的步伐。
4、加强备课组、教研组建设，落实“三级”教研制度。本学期各学科共开了76节年段汇报课、学段交流课，学部观摩课，组织好评课活动。进一步完善学科教研活动制度，通过每周1次定期的教研活动，开展对本学科教学特点、有效教学策略的探索与研究，重点做好如何优化“先学、导学、导练”的课堂改革研讨和如何提高学生阅读、表达、书写、计算、记忆等能力的学科专题研讨。
5、更新教学观念，把握课改方向，定期组织学习《新课标》内容。本学期对《新课标》的内容进行了1次全面的练习，各学科通过以作业的形式，打印发放给每位教师，通过这一手段，让每位教师接受新课程的理念,自觉地加入到课改行列中去,做好自主有效课堂的研究，研究课改中的教法,优化课堂教学过程,使课堂成为师生互动的舞台,成为师生共同探索知识,发展素质,展示智慧的场所。
6、狠抓教学常规管理，加强教学规章制度执行力度，向有效管理要质量。认真落实《西山学校教学常规管理实施细则》的各项要求，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。学部坚持做好周查、月检工作，对检查中出现的问题，及时进行整改，对其中做得好的经验方法给予肯定和推广，与当月的教学管理奖挂钩。在校办的2次教学常规检查中，学部的教学常规工作受到了好评。学部还积极探索有效的过程管理办法，把教学管理过程落实到位。使常规检查评比工作成为教学过程监控的主要手段，通过检查评比、交流学习，使学部的教学工作实现有效备课、有效上课、有效批改，有效辅导、有效检测，为提高学部的教学质量提供了保障。
7、落实教学目标，提升教学质量。
本学期期初学部按照总校提出要求，制定了各年段各学科平均分、三科180分比率、三科全优生比率的教学目标，并根据这一目标抓好落实。语文学科主要围绕如何提高学生的读写能力，利用现有条件加强阅读活动，营造书香校园。各年级开展读书小报评比、读书成果展评、读书之星评比等活动。对一、二年级拼音掌握巩固情况进行2次定期检测，实现了学生拼音提升瓶颈难的有效突破。数学学科重点抓住“双基训练”不放松，搞好口算、笔算、应用题等各项单项过关。结合《算到底》的题型进行有效训练，对三至六年级学生的计算能力进行全面的测试，实现学生数学计算能力的有效突破。英语学科主要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”进行教学，通过抓好口语训练、听力训练、单词、句型等单项过关测试，实现学生英语口语交流的突破，使学生的整体英语水平有了提高。技能科着重抓好好演示实验，组织学生做好分组实验操作并及时作好记录，努力培养学生科学素养。同时学部还根据学校相关制度落实过程监管，期末组织考评考核工作，落实奖惩措施，提高了教师工作的积极性，提升了各学科的教学质量。
8、继续做好课题研究，实施“科研兴校”工程。紧紧围绕省级数学课题《小学数学问题解决》、语文课题《培养语感，加强语言积累》、英语课题《快乐报刊阅读》，进一步强化课题结题后的经验总结与推广，充分发挥课题研究对提升课堂教学效果的作用，落实“教研教管一起抓，教研科研一体化”的工作原则，扎实开展形式多样的教科研活动，增强科研工作的实效性。
9、加强毕业班工作，落实目标管理。实施学部领导蹲点挂钩制度，由学部黄盛华校长包干毕业班，领导班子深入班级当中，了解教情、学情、班情，及时发现问题、解决问题，帮助教师一起抓好毕业班教育教学工作。认真组织期中、期末考试质量分析，及时召开毕业班工作专项会议，研讨具体的方法，落实课改有效措施，为再创会考佳绩打下坚实基础。
10、优化信息技术教育 手段，实施数字化校园网建设工程。逐步建立数字校园网，实现统一规范的教职工信息管理、学籍管理、学业成绩管理。由电脑老师负责，每2周开展一次教师信息技术运用培训，丰富充实学部各学科的课件数量和质量，扩大资源共享面，共建立724个不同学科的学部课件资源，及时把学科活动情况和教育教学成果发布到网上，逐步形成学部特色的资源管理。鼓励老师充分利用校园网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围。
(三)加强教师队伍建设，促进学校内涵发展。
1、落实人文关怀，坚持“事业留人、待遇留人、情感留人”。坚持民主工作作风，学部在各项规章制度的修改上广泛征求教师们的意见，努力维护教师的根本利益，把教师作为学校最大的财富来看待，对有困难的教师给予精神上的蔚问，努力为他们排忧解难，时刻关心教师的成长和身体健康，12月7日聘请福州市科普中心蒋平老师来校对教师进行健康科普知识讲座。
2、坚持开展“五勤”（勤学习、勤思考、勤发现、勤指导、勤笔耕）活动，结合工作进展提出“一身正气、聚精会神、讲究方法、注重实效”十六字要求，工作中倡导：不高谈，多实干，不浮躁，多思考，少指责，多指导。使教师们能够通过加强对自身的理论学习研究，增强事业心与责任感。
3、完善各项规章制度，强化制度执行力。本学期进一步修订和完善《小学部效益奖评定方案》，对课改实验班的教师实行制度上的倾斜和保障，针对以往在每学期4次大考中个别成绩下滑明显的教师制定出《小学部转岗教师暂行规定》，通过制度形式的约束与管理，提高后进教师教育教学工作的紧迫感和危机感，提高广大教师遵守制度的自觉性，充分调动广大教师工作的主动性，提升制度的执行力。
4、通过“评学评教”活动，促进教风的优化。本学期，教务处对各年段在期中考试中成绩下滑比较明显的科任教师和平时管理班级力度不够，教育教学能力较差的教师进行了民主“评学评教”活动。根据“评学评教”的相关内容和要求，着一加以统计和分析，找出问题的根源，帮助这些教师不断改进教学方法，努力提高自身的教学能力。
5、加强抓业务学习，强化校本研修工作，实施“充电工程”。举办“我在课改中成长”青年教师展示课、课改回顾展等活动，开展了“常态课优质化、优质课常态化”研究，开展了课堂教学展示、校本教研、课题研究成果汇报等。落实“请进来，走出去”的教研思路，在教师中树立起“最大的福利就是培训”的意识，为广大教师提供学习平台。10月15日，邀请福州市教研室主任郭琳蓉老师到学校对全体英语教师进行《如何落实学生英语快乐阅读》的讲座；10月25日，邀请福州市钱塘小学李旭老师、鼓楼区二附小张玉如老师到学校来进行优质课观摩；11月15日，派出黄瑞兰等9位英语老师到福清实小参加“英语阅读教学观摩”；11月20日，聘请北京外国语大学教授对全体英语教师进行“快乐英链学习法”讲座。11月22日、11月29日分别组织15位教师到福州群众路小学、福州鼓楼区井大小学参加数学优质课观摩活动。10月16-23日派方初东副校长到上海华东师大参加“教育家思想论坛”活动，11月21-24日派张仁杰主任等4位教学干部到江西西山学校考察学习。通过以上学习和交流，取长补短，保持学部教学教研与名校的统一步伐，缩小学部校本研修与名校的距离，也有利促进了教师的专业成长。
6、实施“青蓝工程”，为青年教师成长搭建平台。本学期对新聘的3位教师进行为期三个月的跟踪考核培训，确立帮辅对象，落实培训内容、形式与要求，同时还对在西山工作未满一年或平时教育教学能力有待提高的教师实行5对师徒“青蓝工程”结对子，努力做好“传、帮、带”工作。通过以上做法，使新教师很快的融入到学部这个大家庭中，适应西山特色的教育教学模式，教育教学很快的与学部的要求结上了轨道。
7、加强教师基本功训练，提高教师自身素养。以平时要求认真书写教案，规范板书训练为平台，要求教师要加强钢笔字、粉笔字的基本功训练。对在教案书写糊涂、板书不规范的教师，在每月的教学管理奖中下降一个等级，并要求改正。本学期学部重点对电脑操作技能不够熟练的教师进行了有关电脑操作培训，学部还大力开展了教师制作课件培训活动，以提高教师运用现代教育信息技术的能力。
8、实施“名师工程”，成就骨干教师成长。逐步推进“235”教师成长目标工程，两年站稳讲台，三年形成特色，五年形成风格。建立不同阶段、不同层次的名师团队，利用开展庆祝“教师节”活动的机会，表彰一批在学部工作中做出重要成绩的教师。鼓励教师参加学历晋升自考，鼓励教师参加各类竞赛。其中，林朝忠老师的硬笔书法作品入选由全国书法家协会组办的全国首届书法艺术大展中。陈金燕、高叶群老师参加宏路片德育论文评选荣获三等奖。
9、开展“现代教育资源管理应用年”活动，推进校园信息化建设。小学部一至三年级已安装了多媒体设备，本学期我们重点检查一至三年级科任教师利用多媒体上课情况，通过周查月检发现一至三年级教师在利用多媒体课件上有达到校办提出的每周至少2次以上的要求，对其它年段学部充分利用多媒体专用教室的设备，发挥现代教育手段功能，不管是年段汇报课、学段交流课，还是学部观摩课，均能用多媒体进行教学。同时，我们积极鼓励教师提高打字速度、逐步推行无纸化办公，提高校园信息化水平。
(四)强化安全管理,创建平安校园。
1、建立健全安全教育管理制度,落实安全工作责任制,签订安全工作责任状。坚持“谁主管，谁负责”和安全工作“一票否决制”，定期和不定期地对学部安全状况进行检查,做到“人人重安全、时时讲安全、事事讲安全”，把安全隐患消灭在萌芽状态，确保了师生平安，本学期学部无重大安全事故发生。
2、落实安全常规工作，牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，加强学生路队、就餐、课间活动、反作息时间的管理，加大食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、课间活动安全为重点的安全教育。
3、努力构建平安和谐校园，建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施，防患于未然。
4、加强对学生进行讲究卫生教育，教育学生勤洗手、勤洗澡、多喝水，保持衣服整洁，做好常见病、多发病、传染病的防治工作，组织学生定期体检，健全学生健康档案。
5、每周安排2次班主任进入学生宿舍，平时全体教师多深入到学生当中，了解学生思想动态，做好学生思想工作。及时排查学生之间的矛盾纠纷，树立正气，努力构建和谐校园。
6、提高师生的安全意识和自护自救能力，本学期分别开展防火、防震演练各1次。
7、迎接福州市 “平安先行校园”安全检查，认真做好安全方面的材料整理及汇报工作，督促后勤处对自查中发现的线路、开关、消防器材等安全隐患进行整改，要求各年段、教研组对专用教室、办公室进行彻底清扫，尤其把吊扇、日光灯擦洗干净。要求段长分片包干巡视，及时发现安全隐患并予以排除，确保校园平安。
(五)彰显特色教育,促进学生全面发展。
1、做好“书香校园”建设。本学期10月至11月开展了“书香校园，魅力西山”读书月活动，各年段举行各类“美文诵读”比赛、“阅读人生，品味生活”主题征文活动、“读书、快乐、成长”主题班会观摩，让学生在活动交流探索中走进书籍，学会读书，体验成长。11月16日聘请中国“关心下一代”工作委员会杜国芸教授、11月26日聘请著名儿童文学作家秦文君老师，来校为学生进行“帮孩子成为赢家”、“快乐阅读、诗意写作”的读书讲座，专家与师生同台互动，引导学生实现了由“阅读”到“乐读”进而培养“会读书，读好书，好读书”的习惯，收到了良好的效果。
2、积极开辟第二课堂活动,指导学生开展有益身心的文娱、体育、游戏、书法、歌咏、绘画、读书、读报活动。在参加中共福州市委宣传部组织的“纪念辛亥革命100周年”书法、美术比赛中，小学部陈志德同学获得银奖；在参加中共福清市委“诚信征文”活动中杨伟民同学荣获三等奖，谢丽娜老师荣获指导奖。吴佳婧同学参加福清市少儿钢琴考级通过四级，陈凤老师获指导奖。林博颖、白嘉欣、尹国发等13位同学参加福清市青少年科技创新大赛荣获三等奖，林朝忠、陈伟鹏、童卉老师获指导奖。
3、实施“特色活力”工程，开展各类兴趣小组活动，培养苗子，提高我部体艺综合科各项比赛的竞争水平。选派优秀文艺节目参加“国庆节”、“感恩节”期间，分别由初中部、高中部举办的“祖国在我心中”、“感恩颂”大型文艺汇演。
4、举行各类学科竞赛，本学期举行了英语单词记忆竞赛、作文竞赛、写字竞赛、奥数竞赛、电脑竞赛、学生现场作画等，共有281位学生获奖，发挥学生特长，为学生提供展示平台。
5、牢固树立“以人为本，健康第一”的理念，抓好《学生体质健康标准》的全面实施，认真开展“阳光体育”活动。在参加全国海西武术大赛、福清市第48届小学生田径运动会、西山杯国际空手道交流大赛共获得43块金牌、32块银牌、17块铜牌。
6、进一步丰富课间活动、周末活动内容，全体教师每2周参与学生周末活动1次，与副班主任一起组织学生举行各类周末游戏、竞技比赛，增强活动的娱乐性，趣味性，知识性，对五、六年级的学生进行街舞培训。
7、成功举行第六届秋季小学生运动会。同学们顽强拼搏，奋勇争先，充分弘扬了“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，团队意识得到充分的展现。
(六)加强“三位一体”管理，促进工作协调发展。
1、提高对“三位一体”管理的认识，班子成员做好明确分工，共同协商在工作管理中的具体措施，一切从大局出发，工作互相支持、互相配合，形成管理得力。
2、落实工作责任制，及时查缺补漏，加强协作，提高服务意识、育人意识。加强对生活老师的业务培训，提高生活老师的业务能力。重点做好文化教师、体育教师、生活教师工作的配合、沟通与协调。
3、加强“三位一体”管理力度，建立副班主任、生活老师管理成效与教学奖金、文明班级、文明宿舍、文明用餐评比挂钩考评方案，促进学部各项工作正常有序、高效运转。
4、落实张总校长提出的“三个意识”，做好老带新工作，本学期小学部超额完成了总校下达的“老带新”指标，学部学生的巩固率、返校率均达到学校的要求。
5、以创建“无声食堂”为平台，安排文化教师每天深入食堂，检查学生文明就餐情况，加强与副班主任、生活老师的配合。
二、存在的问题
在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到工作中存在的问题，与总校提出的要求还有一定的差距。
1、在我们的教师队伍中还存在着个别教师违反师德标准的行为，出现体罚或变相体罚学生的现象。
2、个别学生的行为习惯较差。
3、个别教师工作的积极性不高，责任心不强。
4、个别教师课改意识淡薄，业务水平有待提高。
5、学部的规章制度的有些条款还不够科学。
三、今后努力方向。
1、要下大力度加强师德师风建设，号召全体教师为人师表、爱岗敬业，关爱学生，做学生的良师益友。
2、学生的养成教育要常抓不懈，争取在养成教育的内容上、形式上、效果上有新的突破。
3、落实人文关怀，真正做到“事业留人、待遇留人、情感留人”，增强主人翁意识，增强教师工作责任感，充分调动教师工作积极性。
4、加大课改力度，立足课堂，依托校本教研，在课改实验班的基础上不断总结经验教训，努力构建“优化教学模式，打造高效课堂”。
5、不断完善教育教学管理规章制度，发挥制度职能作用，提高制度的科学性和执行力。
回顾一学期来，学部的各项工作取得了一定的成绩，在反思不足的同时，我们将在总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究方法，提高实效，为西山学校的发展壮大而努力奋斗！
西山学校小学部
2012年1月3日
闽公网安备 35018102000197号