以人为本，和谐发展，科学管理，再创佳绩
小学部2009－2010学年度第二学期工作总结
本学期，小学部在上级主管部门和总校董事会的正确领导和大力支持下，按照学校既定的工作思路和工作重点，加强内部管理，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，努力提出教育教学质量，使学部形成了良好的校风、教风和学风。现将本学期工作总结如下：
一、 改进德育工作方法，提高德育工作实效。
一学期来，小学部坚持“德育为首”的工作思路，不断丰富德育工作内容，研究德育工作方法，针对新时期德育新问题，提出学部德育工作新思路，新方法，新举措，提高德育工作实效，营造健康和谐的德育氛围。
1、组织班主任积极参与西山小学班主任网络建设活动，全体班主任均已加入QQ群，发挥QQ群进行资源共享作用，共同探讨班级管理、师德建设，学生心理健康教育等，进一步创新了德育途径。
2、狠抓学生的养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的,但养成教育是一个重要的因素。本学期，学部把养成教育与“师德建设”活动年相结合。根据《中小学教师职业道德规范》及《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体内容，规范要求，根据学部情况制定了《教师细节50问》、《学生行为细节50问》，从行走、集会、卫生、教学、仪容仪表等规范师生的行为细节。一学期来，各班充分利用班会课、晨会课，把养成教育作为德育工作的重点，加强正面引导，宣传和教育。结合学校和学生实际，认真开展形式多样的养成教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯。通过“文明班集体”及“好习惯之星”评比活动，每月评出一批“文明班集体”、“星级学生”，树立榜样，以此教育引导学生在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
3、开展了“师德建设年”活动。4月份召开了师德师风建设动员部署大会，校长和全体教师签订了《小学部教师遵守职业道德规范、争做人民满意教师承诺书》、《师德师风建设责任状》。各年段组织学习了《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》有关文件，组织学习教师楷模孟二冬、方永刚、谭千秋等有关人物的先进事迹，法律法规和先进事迹，营造讲师魂、筹师德，树师表的浓厚氛围。5月份，各年段结合《教师细节50问》的相关要求，讨论，反思自己从教经历，全面查找差距、问题与不足，同时我们对学生、家长展开了问卷调查，在门岗向家长发放问卷调查表，此项活动得到学校与家长的一致好评。通过“师德建设年”活动，学部师德师风焕然一新，违规违纪现象基本得到杜绝。
4、抓好班主任队伍建设。学部政教处狠抓班主任常规管理，继续实施班级量化考核，奖勤罚懒，奖优罚劣，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性。学部特别注重对年轻班主任的培养，经常组织班主任学习《班主任兵法》，观看魏书生老师讲座录像，举行班主任工作经验交流活动等。本学期，在总校举行的第三届“班主任工作经验交流”比赛中，辛桂凤、范丽花荣获一等奖，3位老师荣获二等奖，4位老师荣获三等奖。共有12个正副班主任评为福清市级、校级“优秀班主任”称号。通过这些活动的开展，大大提高了广大班主任的管理能力。
5、以少先队实践活动为载体，开展各类“寓教于乐”的班队活动，充分利用红领巾广播站的宣传阵地，开辟了“校园新闻”、“班级明星展示台”、“才艺天地”、“红领巾督促示范岗”等栏目，举行班、队会观摩活动，让学生在班队活动中，展示自我，体验快乐与成功，延伸学校德育内容，提高德育内涵，增强德育实效。
6、以“感恩教育”为主线，贯穿整个学期教育活动。学部开展了“我爱我的祖国”、“算算亲情帐，感知父母恩”、“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”等主题教育活动，教育学生常怀感恩之心，做一些力所能及的事来回报社会，报答父母，感恩大自然，感谢所有关心帮助过的人，从而促进学生提高思想道德品质。
7、重视学生的心理健康教育。配备心理健康专职教师。定期开放“知心姐姐心理咨询室”，对中、高年段学生进行健康问卷调查，对全体教师进行心理压力和职业压力测试调查，举办了个人心理辅导班，举行专题心理知识讲座，积极为学生进行心理咨询，提高学生的心理素质和抗挫折能力。
8、增强服务意识，构建家长、学生沟通桥梁。全体教师参与电话家访，人人走进学生家庭，了解在家里的真实情况，反映学生在校学习、生活情况，加强了教师与家长在德育工作上的配合。
9、加强校园文化建设，不断更新标语、黑板报、电子显示屏的内容，要求班级进行高规格布置，让每一寸墙壁会说话。开辟“校园艺术长廊”，为学生提供展示才艺的平台，营造良好的育人环境。
二、落实安全工作责任，共建平安和谐校园。
安全工作是学校工作的头等大事，他牵动着学校、家庭、社会的脉博，因此我部坚持安全第一，预防为主的原则，把构建“和谐平安校园”作为学校工作的重点来抓。
1、明确校长、副校长、各处室、年段、班主任、任课教师等各个岗位的安全责任。校长与分管副校长，分管副校长与各处室主任、年段长、年段长与班主任，任课教师层层签订了安全工作责任书，实行一票否决制，做到安全责任明确，职责分明，分工具体，措施到位。
2、经常开展安全自查活动。安全无小事，学部领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学部工作的大事来抓，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有认真实施，形成了“时时守安全、事事重安全，人人讲安全“的局面，积极消除安全隐患，严防校园安全事故发生。
3、利用升旗仪式、班会、安全教育日、安全知识竞赛，与学生签定安全协议书等，坚持对学生进行安全教育，从细节入手，点滴积累，增加学生的防患意识，慢慢地转化为自觉行动。本学期意外伤害事故共发生8起，比往年明显减少。
4、举行了两次逃生演练，健全校舍安全预警机制，制定了防险救灾应急预案，提高学生应急避险能力。
三、以人为本努力创新，全面提高教师整体素质。
学校的发展，课程改革实验的成败，关键在于教师，创建一支高素质的现代专业化的教师队伍，是学校实施素质教育，完成工作目标的根本保证。
1、加强干部队伍建设，树立“管理就是服务”的观念，管理干部能以身作则，深入基层与广大师生打成一片，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。
2、重视教师业务学习，注重教师教学理论的整体提高，教育观念的全面更新。学部提出广大教师要做到“五勤”（勤学习、勤思考、勤发现、勤指导、勤笔耕）；增强“六个意识”（质量意识、服务意识、安全意识、责任意识、学习意识、创新意识、）。每周教研组、备课组下发业务学习材料，要求教师写好业务学习反思，学部每周固定一个下午为业务学习时间，做到时间上、材料上有保证，有力提高教师业务水平。
3、抓好师德建设，增强教师的主人翁意识、师表意识和爱生意识。认真执行《教师一日常规》，规范教育行为，做到教书育人，为人师表，严谨笃学。倡导“爱心教育”，尊重学生人格，对违纪教师坚决给予处理，维护学生的合法权益。开展“评教评学活动”和以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”。
4、开展青年教师基本功训练、考核工作，抓好教师业务培训和学历提高的全程管理。支持、鼓励教师积极参加省、市和各级各类培训活动，通过培训要求教师不断分析、模仿、借鉴新经验，提高自己的业务水平。本学期开展了“青年教师计算机windows基本操作考核”，努力提高教师初步掌握计算机信息能力。
5、加强岗位培训，实施“名师”工程。本学期来，学部认真实施校本培训计划，加大青年骨干教师的培养力度，大胆提出青年教师“一年要合格，三年争优秀，五年创特色”的“135”工程目标，对新聘8位教师进行了岗前培训，加强了新教师的跟踪考核管理，做到把好演讲关、教学质量关、班级管理关。通过实践，很多年青教师已经脱颖而出而出，成为我校教师的新生力量。
6、做好新、老年教师的传、帮、带工作。青年教师是学校一笔宝贵的财富，是学校教育教学工作的中坚力量和坚强后盾，本学期学部继续对工作未满一年的6位教师实施“青蓝工程”结对子，做好师徒听评课活动，教务处定期检查三次，有力促进新教师专业成长。
7、坚持“请进来，走出去”的原则，多渠道提高教师的课堂教学水平。选派郭军福等16位教师到福州市台江区第三中心 小学参加“福州市名师课堂展示课”活动；选派鄢有华等5位教师到福州乌山小学参加“福州市数学优质课教学教研研讨会”；选派谢穗珠等7位教师到福州市温泉小学参加福州市语文优质课活动；派出方初东、翁嫦瑰、魏雅珍3位干部到南京市参加“全国中小学特色学校建设高级研讨会“活动，聘请福建省英语教研室郭丽蓉主任来校作专题讲座，聘请福州市名师朱冰心、孙燕霞来校上名师示范课，领略名师风采。同时充分利用教育资源，语数英教研组组织教师观看名师教学录相课共8次。
8、建立和完善教师业务档案。根据学部实际规划档案项目，教师成长档案中要有以下几项内容：教师应聘登记表、奖罚复印件、学年四次大考成绩排名进退统计、学年工作总结、福建省中小学教师职务考核登记表及身份证、毕业证、教师资格证、普通话等级证、计算机证复印件、公开课、论文等有关材料，做好档案编号、保管和教师年度考核的评选工作，使教师业务档案管理向科学化、规范化迈近。
9、注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率，要求凡是上学段交流课以上的教学活动均要利用好多媒体教室，并做好使用登记，鼓励创建“教师博客”，利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。
四、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本。本学期全体教师能增强质量意识，进一步强化教学常规管理，重视教材研究，教法研究，学法研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
1、落实校长目标管理责任制下的各年段、各班级、各学科教学目标评价体系，以《福清市教育质量提升年》为契机，重新修订和明确新学期的教学奋斗目标，认真制订好各学科如何提高“一分两率”的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。
2、坚持教学常规“精、实、细”的管理原则，做好教学常规工作的落实。做到教学常规管理与教师奖惩制度、实行教师岗位督查相挂钩，认真落实常规各项要求。实行“五级”分层管理，全员参与，坚持周查月检。教师备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、考试和考查，都有统一的要求,进一步规范学生作业书写要求。校办对我部的教学常规落实情况给予了高度的评价。本学期来举行了三至六年级学生优秀作业展，对各年段数学学科学生计算能力进行了系统的摸底彻查，对一年段学生拼音的巩固情况进行检测，从中找出差距，分析原因，出台相应措施，为提高学部教学质量提供强有力的保证。
3、加强质量监控。做好语文、数学、英语学科每次大考的教学质量分析，做好毕业班月考工作的监控、分析，不断优化教学方法。六一期间表彰秦浩杰、谢峰2名福州市三好学生，表彰二年4班、三年2班、四年4班、五年13班、六年1班、六年15班6名福清市先进班集体班级，表彰黄晓慧等15名福清市三好学生，表彰陈新鸿等8名福清市优秀学生干部，表彰叶振廷、杨尧、丘辉等248名校级三好学生，表彰杨小燕、张杰聪、庞华峰等124名优秀班干部，表彰郑宇婷、张姗、俞震涛等186名优秀少先队员，表彰周秦林、王经绮、郑屿等186名进步之星，树立学生榜样，激励学生努力学习。
4、开展了以“同课异构”为主题的“三级”教研活动，让研究与实践共生，促进了教师的专业化发展。语文科范丽花、范晓芬、张敏，数学课陈娟妹、潘秀珊、雷丽琴，英语学科黄丰筝、陈玉珍等教师的校级教研公开课受到了好评，举行年段交流课、学段观摩课共42节。让教师在“同伴互助、专业引领、教学反思”的过程中实现专业化发展。教师之间互相听课，互相议课，本学期全体教师和干部均能按照总校教学常规要求，超额完成听课任务，相互之间互相交流，互相学习，取长补短，共同提高。
5、教导处、教研组进一步加强对教研课改的研究，加强对学科组的指导，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。本学期进行了“如何优化阅读和积累”、“如何提高英语单词记忆能力”、“如何提高学生书写能力、计算能力”等方面做了专题研讨，提高教师实践新课程的能力。
6、继续做好课题的研究工作。本学期，按照期初教研计划，以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的综合素养，扎扎实实提高我部教学质量。我部省级语文课题《培养语感、加强语言积累》、数学课题《问题解决》、英语课题《英语报刊快乐阅读》，虽然已经结题但是我们仍然根据结题积累的经验，高度重视研究成果，并在教学实践中加以运用和推广。
7、开展形式多样的竞赛活动，实现学生个性发展的新突破。本学期，教导处组织“新童谣”绘画作品比赛、写字书法比赛、数学计算技能竞赛，举行四至六年级学生“童诗引路，快乐作文”比赛，举行一年级学生拼音测试，组织四至六年级13位同学参加“寻找中华绿色小记者”博文大赛，组织20位学生参加福清市学生电脑操作比赛，比赛结果将在七月中旬揭晓，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。
8、进一步优化学风、校风，营造读书氛围,努力“打造书香校园”。坚持学生晨读，培养学生热爱读书的良好习惯，使小学部晨读成为一道亮丽风景线。组织学生到图书馆看书，建立班级图书角,共享学生藏书,提高图书的使用率。利用每周阅读时间，加强学生课外阅读方法的指导，教会学生做好读书笔记，培养学生课外阅读兴趣。充分利用可开发的阅读资源，拓宽师生的阅读视野, 提升阅读品位, 使教师能以“读”促教，以“读”协教，以“读”助教，让学生体验到阅读快乐，逐步养成愿读、会读、乐读的良好的读书习惯，从而养成读书是每天必做之事的好习惯!
9、加强毕业班工作。毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此学部十分重视了毕业工作。一是加强领导。由黄盛华校长主抓毕业班工作，召开毕业班工作会议3次，学生动员会3次，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科组制订了学科组工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科组团队精神的建设。在日常教学中，学科组教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是做好培优补差工作，为大面积提高教育质量毕业班教师勤勤恳恳工作。辛勤劳动终于换来了成功的喜悦：我校学生毕业考试成绩达到了总校下达的目标。
五、重视学生特色教育，全面提高学生综合素质。
1、围绕总校提出“学校有特色、教学有特点、学生有特长”的工作思路，充分发挥学校艺术教育特色，通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。学校结合节日开展了内容丰富，形式多样的艺术活动。如 “感恩父母”讲故事比赛，庆“六一”文艺演出、母亲节诗歌朗诵。在“西山杯”作文竞赛和现场作画比赛、硬笔书法比赛中，同学们积极参与，涌现出一批作文、绘画、书法的拔尖苗子，共有岳曦睿、许娟娟等 46 人获得一等奖，谢聪冲、陈裕等 88人获得二等奖，郑俊楷、何霜等137人获得三等奖、三至六年级举行学生电脑操作比赛共有郑智雄等15位同学荣获一等奖，何志杰等25位同学获二等奖，郭敬哲等40位同学获三等奖。
2、注重学生的素质教育，关注每一个学生的发展和兴趣特长，严格贯彻课程计划，在开齐开足各类课程的同时，结合学部实际开展了计算机、音乐、体育、美术、书法、舞蹈等兴趣小组活动，共有630位学生参加各项兴趣小组活动，为学生才艺展示提供舞台。
3、全面实施《国家学生体育健康标准》，坚持“两操”“一活动”，推进学生阳光体育运动,上好体育课。学校成立篮球队、羽毛球队、田径队、体操队等活动小组，利用周末时间开展形式多样的活动，激发学生的兴趣，增强了学生体魄。
4、开发校本课程，弘扬中华武术，搭建武术技艺教育平台，六月份学部举行第一届传统套路比赛，在比赛中、产生3个一等奖，3个二等奖 4个三等奖 5个优胜奖；2010年4月16日--18日、组织学生参加福州市小学生武术套路锦标赛，荣获甲组2 个第一、3个第二、5个第三名的好成绩。
5、组织新生到天生林艺进行社会实践活动，开拓学生视野，增强学生合作能力，获取课外知识。
六、完善“三位一体”机制，努力提高服务质量。
1、定期召开正副班主任联席会，针对各班班情及时发现问题，解决问题，加强协作，查缺补漏。
2、加强对生活老师的管理和培训，组织生活老师利用业余时间到图书馆看书学习，定期召开生活老师会议，加强业务上的指导，提高服务意识。
3、加强正副班主任、生活老师的配合、沟通与协调，落实工作责任制，有效促进学部“三位一体”管理体制更加规范化、科学化。
4.加强“三位一体”管理力度，建立副班主任管理成效与教学奖金挂钩考方案，调动副班主任参与班级管理的积极性，促进学部各项工作正常有序、高效运转。
六、今后努力方向。
本学期工作已经结束，经过我部全体教职工的共同努力，全面完成了期初制定的各项工作目标，但在取得一定工作成绩的同时，我们仍存在一定的不足与失误，如：安全隐患工作还不够到位，意外伤害事故偶有发生；个别教师法律意识淡溥，教育方法简单、粗暴，体罚与变相体罚现象依然存在；对学生养成教育力度还不够，少数学生还没有养成良好的学习习惯、生活习惯；生活老师管理还存在问题，部分生活老师工作还停留在只能做好自己份内工作，不懂如何与正副班主任沟通配合，起到教育引导学生的作用；个别教师课堂还缺乏活力，教学理念陈旧，无法体现学生主体作用；学部对常识技能科教师管理还不够科学，对这些科目教学质量的评价体系有待完善，以上这些有待我们在今后的工作中，不断改进和完善。
总结过去，我们看到了成绩，同时也看到了缺点与不足，面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们将进一步解放思想，继续深化教学改革，深入开展素质教育，抓好学生德育工作，努力提高教学质量，促进学部各项工作全面、健康、快速发展。
西山学校小学部
2010年7月2日
闽公网安备 35018102000197号