福建西山学校小学部2009-2010学年度第一学期工作总结
时间：2013-11-28 09:45:36 来源：
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西山学校小学部2009-2010学年度第一学期工作总结
本学期在上级部门和总校董事会的正确领导下，我部以张总校长的“三个意识”为指导，以实现“开心工作、愉快学习”为目标，以常规管理细则为抓手，以提高教学质量为中心，坚持科学发展观，努力提升办学品位。现将本学期工作总结如下：
一、加强管理，以人为本，激发活力，全面提高教师素质
1、领导干部以身作则，管理工作井然有序。本学期，学部班子成员带头遵守学校规章制度，尤其是严格遵守晨练制度，并且要求每一个中层干部都要以身作则地做教师的表率。班子成员分工明确，团结合作，对自己分管的工作进行严格的督导，奖优罚劣，奖勤罚懒，真正调动了全体教职工的积极性，实现了小学部管理规范化的态势。本学期，班子针对薄弱班级的学科进行跟踪管理，班子成员深入课堂当中，指导期中考试成绩下滑明显的课任老师的课堂教学。为了配合学校招生工作，班子组织中层干部召开专题研讨会，根据招生办“老带新”制度，结合学部实际情况制定出了小学部具体实施方案。组织正副班主任学习《西山学校老带新奖惩办法》，多次召开正副班主任联席会议，互通情报，密切配合，真心实意地关心关爱学生，切实做好电话家访工作，最后，圆满完成了总校下达的招生指标，为学校可持续发展做出了贡献。期末，班子进行专题研究，认真协助招生办做好寒假送生工作，保证每一个学生愉快、平安、便捷地回到家中与亲人团聚。
2、加强师德建设，树立良好的教师形象。学部利用周前例会以及每周三集备时间，开展了师德师风学习活动，要求老师们做好读书笔记，写出心得体会，认真理解“教师”这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业标准，依法执教，爱岗敬业。为了落实张总校长提出的“安全、质量、服务”三个意识，我们要求教职工从点滴小事做起，为学生排忧解难，做学生的良师益友。在总校举办的“关爱每一个学生”的演讲比赛中，我部22名优秀选手参加总校决赛，荣获团体第一名，这项活动的举行，更进一步地营造出关爱学生，服务学生的良好氛围。我们还开展了师德师风问卷调查，通过批评和自我批评等方式，老师们更加清醒地认识到自己身上所存在的问题，努力提高教师职业道德水准，树立良好的师德形象。
3、拓展培训途径，促进教师专业成长。我们注重对青年教师的培养，实施“青蓝工程”，召开师徒结对子会议，发挥老教师的传、帮、带作用。落实对新教师的考核力度，客观、公正地对新教师试用期进行科学评价。在多媒体教室举行了新教师演讲考核，及青年教师基本功考核（粉笔字、钢笔字）两项活动，让他们尽快适应我校先进的教育教学管理模式。我们采取“走出去，请进来，自我提高”三管齐下的方法，提高青年教师的业务素质。本学期邀请福州台江第三中心小学副校长郑菁和鼓楼区第一中心小学名师林莹来校分别上《平行四边形的面积》、《认识几分之几》示范课，邀请省普教室刘志强主任为教师开办教学专题讲座，选派郭军福、杨志娟等16名语、数、英骨干教师到福州台江区第三中心小学参加“福州市名师课堂展示活动”，选派魏雅珍、范丽花等9名骨干老师参加“智慧互动”全国青年优秀教师在福州钱塘小学举行的优质课活动，选派沈冬霞、罗素梅等6名英语老师到该校听取厦门大学纪玉华教授主讲的《英语口语与演讲》讲座，选派黄瑞兰等6名老师到福清市听英语示范课。这一系列学习培训活动，开阔了教师的视野，促进了教师的专业成长。
4、发扬民主管理、民主监督，树立教职工是学校主人翁的意识，增强教师的凝聚力和战斗力。学期初，我们组织全体教师认真讨论新学年教学“效益奖”及“管理奖”的评比方案，做到民主决策，科学合理，让每一个老师都能心悦诚服地接受最终方案。我们开展了庆祝第25个教师节活动，举力教师节座谈会，刊出有关教师节的宣传板报，形成尊师重教的良好风尚。班子成员深入教师当中，了解教职工的需求，在力所能及的范围内尽力帮助教职工解决工作、生活上的困难。李迎成老师生病住院，学部领导在百忙之中多次电话慰问，并亲临医院探视，让老师感受到学校这个大家庭的温暖。为了落实张总校长提出的“开心工作，愉快学习”的办学理念，我们组织教师参加晨练活动、体育竞赛，锻炼了教师的体能，增强了学校的凝聚力。学部积极推进校务公开，把学部干部的任用以及教师评先评优名单进行张榜公布，让老师们有知情权、监督权和建议权。“校兴我荣，校衰我耻。”广大教师以主人翁精神，积极参与“绿色校园”的评估活动，帮助学校做好各项材料的收集整理工作，为学校创建“花园式示范学校”做出了贡献。
二、齐抓共管，优化措施，注重实效，开创德育工作新局面
我部坚持“德育为首，育人为本”的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，不断创新德育方法，拓宽德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，使学部的德育工作呈现出一派生机蓬勃的景象。
1、建立健全德育工作网络，形成齐抓共管的育人格局。学部成立了政教处、正副班主任、少先队辅导员、“知心姐姐”组成的德育工作小组，具体负责学部德育工作，保证学部德育计划的正常实施和各项德育活动的有序开展。继续完善“三位一体”管理模式，营造出“人人能育人、处处都育人、时时皆育人”的全员育人的德育氛围。比如，为了加强食堂用餐管理，每天都有班子成员轮流深入餐厅进行督促，值日老师对每班学生一日三餐的用餐情况进行评比，体育老师、生活老师对学生的不良用餐习惯进行劝导，合力管理，收效显著。如今，走进小学部学生餐厅，让人感觉到的是“安安静静”、“整整齐齐”、“干干净净”，学生文明用餐情况得到长足进步。
2、优化德育措施，拓宽德育渠道，加强学生思想品德教育。坚持每周一升国旗制度，并对国旗下讲话内容严格把关，确保国旗下讲话质量，达到理想的育人效果。严格执行“文明班级”评比制度，每周由值周老师带领少先队干部从安全、纪律、卫生、学习等方面对各班进行检查评比，一月一小结，评出文明班级，由学部领导在晨会上给予表彰。督促各班上好每周的班会课，要求做到有主题、有方案、有组织、有效果。充分利用红领巾广播站、宣传栏，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育。利用魏书生《如何当好班主任》的管理理念，开展了新一届大队委和班干部竞选活动，并对新选出的大队委和班干部进行培训，充分发挥班队干部的小助手作用。组织全体学生收看国庆阅兵仪式及专题晚会，并以此为契机，教育学生从小努力学习，立下报国之志。
3、创新德育活动内容，增强德育工作的针对性和实效性，加强学生养成教育。为了让学生“学会做人”，养成良好的道德品质，期初组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。开展了“我爱我的祖国”、“邻里之间话和谐”、“感恩奋进”、学习“双百”英模人物事迹等主题教育活动。组织“八荣八耻”知识考试，帮助学生树立远大理想，增强集体荣誉感和小主人翁意识。开展了“文明班级”、“爱校之星”、“勤学之星”、“守纪之星”、“感恩之星”、“卫生习惯模范生”、“安全小卫士”等评比活动，以及在晨会上举行的“夸夸我的班集体”活动，树立了典型，用学生身边的榜样事迹去教育鼓励学生学会做人、学会学习、学会生活，从而形成了你追我赶、力争上游的良好学风、班风及校风。
本学期，为了让班主任把班会课上出档次，上出效果，学部举办了主题为“我爱我的祖国”班会课赛课活动，各年段班主任经过激烈角逐，18位优秀青年教师脱颖而出，参加学部决赛，这项活动既激发了广大师生的爱国情怀，又提高了班会课上课水平。学部以建国六十周年为契机，开展了“祖国万岁”群众性歌咏活动，在“教工之家”举办了“我爱我的祖国”爱国主义诗文朗诵比赛，刊出了学习“双百”英模人物事迹心得体会展览。结合“12.9”学生运动和“12.13”南京大屠杀纪念日，开展了一系列爱国主义教育活动，教育学生勿忘国耻，振兴中华，培养学生社会主义荣辱观。
4、强化安全管理，创建平安校园。我们不断完善和健全安全工作一日常规，坚持对学生进行课前5分钟安全教育；结合“12·4”法制宣传日，制订了宣传方案，倡导学生“遵守课堂纪律，争当守纪学生”；开展了“消防安全日”活动，举办了消防安全知识测试和防震疏散演练，评比出“安全小卫士”，并予以张榜公布。这一系列安全教育活动大大增强了学生的法制观念和安全意识。在教学楼认真落实安全责任制，督促楼层值日导护师加强课间巡查及路队管理，督促年段长检查教师上下课交接班的执行情况，将一切不安全因素消灭在萌芽状态。可以说，我们真正做到了“安全制度天天念，时时紧绷安全弦”，确保安全事故不出现，努力创建平安和谐的校园环境。
本学期，面对甲型H1N1流感的严峻形势，我们认真做好防控工作，成立了防控H1N1流感领导小组，落实领导责任制，加强宣传教育，做好处置突发事件的预案。坚持每天对学生进行晨检，注重学生防寒保暖的指导，每天做好宿舍、教室通风及整个校园的消毒、净化工作。严密组织学生饮用中草药剂。最终，打赢了防控H1N1流感的攻坚战，确保学部全体师生健康平安。
三、转变观念，落实制度，加强管理，切实提高教学质量
1、转变教育观念，树立全面发展理念。学部全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，并确保上好各类课程，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。我们坚决反对只重主学科、轻视副学科的做法，班子成员不定期地对技能科的上课情况进行抽查，发现挪作他用，对相关人员予以处罚。为了丰富学生的课余生活，本学期开展了诗歌朗诵比赛、体育竞赛、英语单词记忆比赛、读书笔记展览、书画现场比赛，象棋比赛、计算能力测试，这一系列活动的举行，大大提高了学生的综合素质。继续规范体育课教学，认真组织做好眼保健操和广播体操，保护学生视力，增强学生体质。组织学生参加福清市第47届中小学生运动会，我部共获金牌13枚，银牌8枚，铜牌5枚，打破了8项市运纪录，荣获团体总分第一名。
2、加强教学常规管理，树立质量第一意识。期初，各备课组认真组织教师学习《教学常规实施细则》、《新课程标准》、《小学部作业规范要求》，要求教师遵章办事，扎实做好日常教学工作，规范教学行为。为了落实常规实施细则，要求教研组、备课组认真做好周查、月检工作，杜绝课前无准备上课现象的发生，学部班子不定期地抽查教师教学常规工作，对出现的问题给予通报和处罚。加大整治课堂纪律力度，领导干部深入课堂听课，加强课堂巡视力度，特别是加大对学生早晚读的督导力度。召开毕业班教学工作会议，明确奋斗目标，研讨具体措施，要求毕业班教师想方设法提高学生学习积极性，不断提高课堂教学效益，努力提高毕业班教学质量。严格组织期中、期末两次大型考试，监考、阅卷实行教考分离，教务处认真编好考务手册，按学生程度编排考室，实行单人单桌考试，每个考室都有两人监考，一人在前，一人在后，杜绝舞弊现象的发生，以良好的考风带动优良学风的形成。
3、创新教学实践，让学生愉快学习。为了落实张总校长提出的“开心工作，愉快学习”的办学目标，本学期在教学管理中重点抓了五项工作：①禁止拖堂授课。拖堂授课影响了学生课间活动，及下一节课老师的教学准备工作，最后一节课拖堂还会影响到学生吃饭，真是百害而无一益，所以我们坚决制止，对拖堂老师公开点名批评并给予处罚。②禁止私自滞留学生。有的老师在放学后，不跟体育教师打招呼，私自将学生留在教室或办公室，而体育老师却到处寻找学生，造成安全隐患，甚至还会影响到科任老师和体育老师之间关系隔阂，对此，学部也毫不手软，做出严肃处理。③不允许进行大面积补课。大面积补课会挤占学生上兴趣课的时间，并在同年段同学科之间产生不公平竞争，对此现象，学部也做出了严肃的处理。我们要求老师认真备课，精心授课，在单位时间里想法提高教学效益，形成良性竞争的态势。④将以往的“晨练活动”改为“快乐晨读”，让学校处处响起琅琅书声，培养学生的阅读习惯，营造出良好的书香校园氛围。⑤上好课外活动课。各年段根据年段学生特点，精心组织，合理安排，做到活动项目、活动时间、活动地点、指导老师四个到位，在活动方式上讲究多样性，在活动内容上力求丰富性，让每一个学生在活动课中玩得开心，真正起到调节学习压力的作用。
四、科研先导，勇于超越，狠抓关键，扎实做好教科研工作
1、创新管理，规范活动，勇于超越。学部以教研组、备课组为单位，创造性地开展了“以校为本”的教研活动，坚持语、数、英、技能科教研组每月一次，备课组每周一次的教学研讨活动，并力求做到目标明确、形式多样、人人参与、务求实效，努力探索新形式下的教研经验，寻求适合我部学生的课堂教学模式，解决教学中的困惑，商讨复习备考方法。本学期主要组织老师们学习了“培养语感，加强语言积累”、“问题解决”、“快乐阅读”等相关理论；举行了“如何优化阅读教学”、“如何提高学生计算能力”、“如何提高学生书写能力”、“如何改进过程管理，落实评价体系”的研讨活动，在这些活动中，老师们讲学习，讲实践，讲提高，促进了我部浓厚教研氛围的形成。
2、加强课题实验活动，提高教师理论研究水平。语、数、英课题组定期召开教研工作会议，组织课题组教师参加业务学习和研讨活动。老师们能够积极投入到省级课题《培养语感，加强语言积累》（语文）、《问题解决》（数学）、《快乐阅读》（英语）的研究中。我们将课题研究与日常教研结合起来，真正使教研走向常态化。在课题研究中，老师们在教学实际中边研究边总结，在总结中提升研究水平，积极的研究热情和浓厚的研究氛围促使一些研究型的教师应运而生。
3、加大课堂教学研究力度，让有效教学在课堂中发挥作用。期初，启动了各类汇报课、优质课教研活动，加大集备力度，努力探究教学规律，提高课堂教学效益。期末，举办了语、数、英青年教师赛课活动，18位优秀教师通过激烈角逐，有3人获一等奖，6人分别获二、三等奖。在赛课活动中，我们以有效的课堂教学为核心，做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，反对走形式和做假课。这些活动的开展，促进了我部课程改革扎实有效地进行，为提高教学质量提供了保证。
五、存在的问题与思考
1、在师资队伍建设方面尚待进一步加强，极少数教师思想和业务素质不容乐观，他们的学习意识不强，在教学工作中缺少创新精神，甚至极个别人不思进取，固步自封，没有危机感，对工作抱无所谓的态度，需要我们进一步加强师德教育和培训力度。鉴于我校生源的特殊性，我部男女教师比例稍微失调，今后我们要尽量多招聘一些德才兼备的男教师来校任教。
2、在教育科研方面，尽管我们在校本培训与提高科研意识上，做了一些工作，成绩也有一些，但部分老师科研意识还不够强，向科研要质量的观念还没有得到很大提高，会真正进行教学研究的还只是少部分教师，这一问题需要我们在今后的教科研工作中予以重点解决。
3、在教学硬件方面，学部的设施与一些先进学校相比还有较大差距，比如教室的教学设施还十分简陋，多媒体教室也只有3个，现代化教学手段在我部还不能大范围地运用到教学实践中去，这成为充分提高课堂教学效益的一个瓶颈。
总结过去，我们看到了成绩，同时也看到了缺点和不足。当然，我们有信心更好地、有针对性地开展工作，苦干实干加巧干，把学部各项工作做得更好。我们坚信在上级部门和总校董事会的正确领导下，西山小学在今后的工作中必将更上新台阶，再创新辉煌。
西山学校小学部
2010年1月
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