西山学校小学部2011—2012学年度第二学期工作计划
时间：2013-11-28 09:30:57 来源：
福建西山小学 点击阅读数：次 编辑：xiaoxue
文化引领，和谐发展，铸优质品牌
规范办学，践行本真，走高效之路
西山学校小学部2011—2012学年度第二学期工作计划
一、指导思想
以张总校长提出“一年要比一年好”的总要求，落实教育科学发展观，坚持“以人为本、以德治校、依法办校”的治校方略，发扬“与时俱进、敢为人先”的西山精神，紧紧围绕西山教育集团董事会和总校的工作部署，高举教育课改旗帜，立足新起点，瞄准高规格，追求高质量。以“真教育”为出发点和归宿点，进一步规范学部管理，强化学校德育工作，加深学校文化底蕴，优化队伍建设，完善目标和评价体系，提高教育教学质量，深化教育教学改革，充分挖掘师生潜能,促进学生全面发展，深入实施素质教育，提升办学品位，加快学部发展，努力打造书香校园、平安校园、和谐校园。
二、工作目标
1、管理目标：规范学部管理，落实人文关怀，彰显管理智慧。推进逐层负责制和岗位责任制，增强教师“安全、质量、服务”三个意识，全面提高教育教学质量，创建平安校园,努力打造学校品牌，全力谋求学部优质发展。
2、德育目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，关注生命，实施阳光德育。继续加强和改进学生思想道德建设，深化行为规范教育。培养良好的行为习惯，促进全面健康成长。
3、队伍目标：加强师资队伍建设，努力打造名师工程。专业锤炼，坚持以人为本，打造名师团队。增强教师工作责任感，增强教师主人翁意识，加强教师的科学管理，点面结合落实岗位大练兵，加强名师梯队建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
4、教学目标：以科研为先导，以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，狠抓教学常规管理，轻负高效，以课堂为阵地，践行“真”教学。深化教学改革，优化课堂教学，提高课堂教学的效率。抓好校本培训，完善校本教学研究制度。实施课题带动发展策略，做好“先学后教、研学促教”课改实验工作，积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式。
5、特色工作目标：全面发展，打造艺体特色，铸就优质品牌。紧紧围绕“创建书香校园”，培育“五好”少年”的主题，强化校园文化建设，创新载体、改革课外活动形式，开辟第二课堂教学，开展各类兴趣小组活动、举行各种学科竞赛，发展孩子个性，培养学生特长。举办“读书节”、庆祝“六、一”国际儿童节文艺晚会。
三、具体措施
（一）、优化管理，落实人文关怀，彰显管理智慧。
学部管理要始终坚持“人文第一、制度第二”的管理策略，通过智慧管理，真正让管理走向精致，让管理激活潜能。
1、建立健全考评机制，最大限度地发挥管理制度的正面导向作用，进一步强化制度约束人、激励人、服务人、发展人的功能。
2、用充满人文关怀的制度文化，体现人文思想，凝聚人心，增强师生的团队意识和责任感，保障学校各项工作的有序高效。
3、理顺管理关系。遵循宏观抓“统”，微观搞“活”的管理理念，“五个统一”坚定不移：学部发展统一规划、教育管理统一模式、师资力量统一协调、教学活动统一安排、教育资源统一共享。
4、坚持层次管理、贴近实际，解决问题。要进一步完善条线垂直业务指导的管理网络，强化学部各部门职能，做到职能定位，角色定型。要进一步突出年级长、教研组长、备课组长的作用，让他们真正成为年段及组内的管理领路人、学科带头人、质量把关人。
5、创新管理机制，坚持民主管理。鼓励教师参与学部管理与决策，凝聚教职工智慧，体现教职工民主权利和主人翁意识，确立教师在学校管理中的主体地位，自觉将外在要求转化为自发的内在动力。
（二）、形成合力，实施阳光德育，提高德育实效。
学校工作德育为首，要牢固确立事事体现德育、处处蕴涵德育、人人都是德育工作者的大德育观，探索德育工作的新举措、新模式，提高德育实效。
1、建构育人网络，健全队伍建设,形成“学校—政教处—少先队—年段长—班主任—科任教师”的德育管理网络，继续拓宽育人渠道，优化育人网络，形成教育合力，全力打造阳光德育。
（1）、强化德育队伍建设。通过举办班主任培训，就班级管理中出现的新情况、新问题进行思考与探索，不断提升班主任的管理能力和育人水平。
（2）、优化德育资源，创新德育载体。利用家长的优势，邀请家长来校多参观、多交流活动，促进家校互动。组织学生开展校外社会实践活动，构建以学校教育为主导，家庭教育为基础，社区教育为保障的德育工作格局。
2、细化养成教育。着眼学生的长远发展，坚持富有校本特色的养成教育，遵循“好习惯我知道—好习惯我能行—好习惯伴我行”的养成教育思路，把良好的学习习惯与良好的行为习惯进行有机整合。
（1）教育引导。要充分利用晨会课、班队活动课、思品课等德育主阵地，大力宣讲文明礼仪、道德规范的知识与要求。
（2）训练内化。少先队要分解要点，细化要求，严格训练，注重过程，促进内化，引导学生懂礼貌、知礼仪、讲文明、守规范。
（3）反馈激励。采取常规检查与抽查等方式，及时公布查评结果，限期整改。与评选“文明之星”、“文明班级”挂钩，与评选优秀班主任挂钩，进一步激发师生的争先创优意识。
3、开展德育系列活动。紧扣“美丽的西山我的家”这一校本主题，体现活动系列化、形式多样化、内容儿童化、过程人性化，使德育活动走进学生心灵，富有时代气息。充分依托“节日教育”，开展符合少年儿童身理、心理、年龄特点的各种德育主题活动，让学生在活动中陶冶情操，提升素养，享受幸福。
4、环境文化，凸显育人功能。要坚持不懈地对校园环境文化进行整体管理与规划，在“新、特、细”上下功夫，营造教育和谐空间，努力创建一个蓬勃进取、意蕴深厚、人文和景观和谐统一的校园文化氛围。校园环境文化要继续完善“名人文化长廊”，“学部特色教育长廊”、“德育教育橱窗宣传栏”等，让这些文化长廊成为全校师生的精神快餐。同时，学部校园文化环境要突出美化、绿化、净化、趣化，诠释“静”、“俭”、“诚”、“恒”等文化的内涵。温馨提示语、学生书画等要折射出童真和童趣，让校园绽放智慧之花，散发浓郁的文化气息，成为鲜活的教育读本。要不断丰富多元的班级文化。进一步优化班级环境布置，做到班班有亮点，班班有特色，用班级文化，培植班级精神，聚集师生合力，为学生的自主发展提供更广阔的空间。
5、完善评价制度改革。选择试点年级建立《学生成长档案》，以 “班主任工作手册”的使用为抓手，不断完善“学生评价体系。
6、开展心理健康教育。帮助学生克服不良心理，矫正不良行为，为学生创设良好的心理环境，促进他们健康成长。本学期将在全校举办一次“快乐女孩”专题讲座，六年级举办一次青少年生理健康教育报告会。教师要做学生的良师益友，培养学生健全的人格，让每位学生都能抬起头来走路。
（三）、减负高效，以课堂为阵地，践行“真”教学。
教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要始终高举素质教育大旗，坚持“交规律、教方法；轻负担、高质量”的教学观，立足课堂主阵地，抓住教学质量生命线，探寻教学规律，提升教学质量。
1、规范办学行为。一是要严格课程管理。要按国家课程计划，“开齐、上足、教好”各类课程，实行调课申报审批制，真正做到专课专用，课课扎实。二是严格负担管理。要遵循教学规律，切实减轻学生过重课业负担，进一步规范学生作业要求，结合福清市《中小学书法教育方案》，开设书法课程，加强对学生的书写指导，努力创建写字特色学校。三是严格质量管理。要树立科学的质量观，进一步强化质量强校意识，自觉追求全面发展的优质质量、要加强质量研究，提升教学高质量的新途径和新方法；要加强质量监控，创新教学质量监控方式，建立具有西山校本特色的质量监控体系。
2、坚守课堂阵地。要构建“打造高效课堂”的教学模式，坚持“先学后教，研学促教”。让学生自主、合作、探究学习。开展各学科“同题异构”活动，做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，知识生成活，彰显课堂的生命活力。
3、展现亮点，丰富学科活动。要结合学科特点和学生年龄特点，精心设计，组织开展“经典阅读”、“数学文化周”、“英语文化周”等各类学科文化活动，形成学科优势和优势学科，努力形成新亮点，展现新成果。广泛开展“小发明”、“小实验”、“小制作”等科技活动。
4、奏响科研乐章。积极实施“以研促教、以教兴研”的教科研策略，让教科研成为全体教师的工作方式。首先要突出理念引导。要通过专家讲座，名师对话，专著赏析，学术交流等方式，用教改实验的前沿理论来指导科研。其次扎实研究行动。在课题负责人的引领下，进行草根化研究，紧紧围绕省级课题《小学数学问题解决》、语文课题《培养语感，加强语言积累》、英语课题《快乐报刊阅读》，及时总结经验，发现规律，把课题研究推向深入。三是注重推广应用。要继续坚持课题负责、定期汇报、成果展示、资料归档四项制度，把实验成果转化为强大的教学生产力。
5、抓好教学常规的落实。进一步落实《西山学校教学常规实施细则》要求,真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，以定期检查和不定期抽查相结合，全面了解教师“备、教、辅、改、考”等工作情况。
6、继续探索校本教研活动的新思路、新方法、新模式，努力提高活动实效性。开展“把握学科特点，扎实双基训练”校本研究活动。
7、严把学科质量关，努力提高教学质量。
语文学科：①通过班级读书活动推动“大阅读”，真正落实全语文关。②在学生中开展“三美（执笔姿势美、字写得美、作业布局美）、三多（多读书，多积累，多习作）”等活动。③结合《小荷才露尖尖角》作文刊物，探讨“让生活进入作文，让作文进入生活”的研究。
数学学科：狠抓两个基本——口算基本训练和应用题基本训练，在上学期《算到底》的基础上，保证对学生进行有效训练。
英语学科要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”进行教学。通过抓好口语训练、听力训练、单词、句型等单项过关测试，努力实现学生英语口语交流的突破，提高学生整体英语水平。
8、加强薄弱学科管理。加强科学、信息技术、美术、音乐等薄弱学科的教学，加强这些督促检查，随机检测，质量分析，积极提高技能科的教育质量。
9、重视学困生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
9、抓好毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质。力争毕业班升学考试语、数、英三科成绩完成总校下达的指标。
①、认真学习研究课程标准力争达到“三个明确”,“一个提高”。即明确范围—确定复习的广度;明确提高—把握复习的深度;明确方向—认识试题的导向。研究考试的题型、覆盖面、重点、不同点。
②、充分发挥教师的主导作用。制定详细复习计划;备好复习课,课堂教学有明确复习目标,科学复习方法;精心设计复习题,习题有针对性、目的性,做到量小质高,不搞题海战;要搞好讲评,注重反馈矫正;调动学生积极性,面向全体。
③、毕业班工作必须做到“六个”到位:一是毕业班以教学为中心的思想观念必须到位;二是对毕业班师生思想情绪、生活情况掌握必须到位;三是检查计划、教案作业、单元题、过关卷必须落实到位;四是教师之间相互听评课必须落实到位;五是专题研究,集体备课,必须落实到位;六是开好毕业班教师会,明确目标, 落实培优补差，必须落实到位。
10、大力推进教育信息化。新安装多媒体的年段教师要扎实开展信息技术校本培训和学生信息技术教育，充分运用远程教育网络功能，推进信息技术与教学整合。学部将分层次、有计划地对全体教师进行信息技术的培训力度，实现熟练制作所需要的课件，教学计划、教学进度、教学总结等文档保存的电子化、教师业务档案归类的信息化，提倡无纸化办公。
11、严格执行学籍管理规定，完善电子化学籍管理，做到学籍档案齐全，管理规范，学生转学、休学、复学、辍学等情况资料完整。
（四）、专业锤炼，坚持以人为本，打造优秀团队。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是实现学校腾飞的决定因素。要继续实施人才强校战略，加大校本培训力度，为教师的专业发展创造机会，构筑平台，着力建设一支信念坚定、师德高尚、业务精湛的教师队伍。
1、师德建设，树立良好师表形象。要继续坚持以德治校，始终把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，引导全体教师爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。
2、突出主题，提升素养。紧扣学校“办好人民满意的学校，争当家长满意的教师”、“争做学生最喜欢的老师，教成学生最喜欢的学科”这一师德建设专题，在全体教师中深入开展“创先争优”活动，促使广大教师立足本职岗位，勤勉务实，杜绝体罚与变相体罚等违规现象，培养全体教师为人师表、教书育人、廉洁从教的良好师德。
3、开展“师德风尚讲坛”宣讲活动。继续在教师自身的生活和工作中寻找典型，挖掘身边的教育资源，以身边的人、身边的事唤醒人、教育人、激励人，真正实现表彰一批，感动全体。
4、落实教学业务帮扶。继续组织学校行政、骨干教师，开展专题讲座、展现本真课堂，搭建交流平台，实现资源共享。要进一步深化“同伴互助”合作活动，提高教师的专业素养和教学水平。
5、学术引领，构筑团队成长平台。继续完善与新课程相适应的校本培训机制，抓实校本师训，加快教师专业成长步伐，实现由经验型向专业型的转变。开展读书活动，让教师获得多元的视角。
6、推进“青蓝工程”。继续发挥骨干名师的引领和示范作用，为新进教师和青年教师建构快速成长的平台。举办教师基本功竞赛活动，和青年教师教师赛课活动，帮助新进教师和青年教师从探索期、适应期、走向成长期、成熟期。
7、展示名师风采。要不断完善骨干名师人才库，设置近、远期目标，积极创造条件，全力培育各学科的“学术权威”。让教师在行政的带领下真学、真悟、真得。继续给骨干教师搭台子、架梯子，开展上展示课、作专题讲座等系列活动，让骨干教师在各类活动中经受磨炼，不断成长，展示风采。
8、建设一支具有高素质的专业化教师队伍。学校将通过抓在岗培训，提高教师综合素质。搭建教师成长平台，采取“走出去看一看”、“请进来听一听”、“坐下来议一议”的办法，促进教师专业成长。建立教师专业成长档案，通过摆、查、核等手段有效地加以监督检查。通过集中培训与个人研修，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式，鼓励教师多学习，做好读书笔记摘抄。
（五）、关注生命，落实安全责任，保障师生平安。
安全工作始终是学校工作头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强安全意识，责任意识,做好安全防范工作，确保师生平安。
1、强化校园安全，完善管理网络。要进一步健全和规范学校的各项安全工作规章制度，完善应急预案，定期检查校园安全工作，形成上下联动、齐抓共管，层层分解、逐级负责的安全工作网络。
2、落实责任追究制度，签订安全责任书，安全工作落实到人，形成“事事有人管”的工作格局。
3、强化食品、卫生安全。要抓细节，抓过程，加强学生良好卫生习惯的养成教育，防止病从口入，确保师生身体健康和生命安全。
4、利用红领巾广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地，深入宣传安全知识，定期组织学生观看有关安全知识的录像片，聘请交警来校进行交通安全教育讲座。
5、加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力
（六）、全面发展，打造艺体特色，铸就“真”品牌。
1、在抓好“达标”工作的同时，积极对篮球队、乒乓球、羽毛球队等项目进行训练，开发校本课程，弘扬中华武术，搭建武术技艺教育平台，充分做好参加各级比赛的准备工作。
2、开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。加强艺术教育，提高学生艺术修养。加强特长生培养，开展好特色教育与个性教育，组建作文、奥数、音乐、美术、信息技术等兴趣小组，本年期学校将举行语文（写字比赛、朗读比赛、作文竞赛）、音乐（班班有歌声比赛）、美术（班班有美展,命题画比赛）、体育（班级课间体操、眼保健操、篮球、乒乓球等比赛）、英语（三至六年级口语、书写竞赛）、信息技术（电脑作品比赛、学生阳光博客比赛）等学科的竞赛活动，促进学生的健康成长、和谐发展。
4、落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，抓好学部教师晨练工作，对师生开展体育健康知识教育，进一步强化“健康体育”的思想。
5、进一步优化和改进周末活动的形式与内容，提高学生兴趣。
6、举行校园文化艺术节、庆祝“六一”系列活动，丰富校园文化生活。
（七）、胸怀全局，加强三位一体，体现“真”服务。
1、增强服务意识。要求每位教职工要秉着一切为了孩子的教育思想，服务学生的理念，讲究教育方法，加强家校联系，帮助学生解决一些实际困难，努力提高服务水准。为学校教育教学的顺利开展提供优质服务，为学校可持续发展提供坚实保障。
2、定期召开正副班主任联席会，查缺补漏，加强协作。
3、加强对生活老师的管理和培训，提高服务意识、育人意识。加强正副班主任、生活老师的配合、沟通与协调，落实工作责任制。
4、优化“三位一体”管理。建立副班主任管理成效与教学奖金挂钩考方案，体现奖勤罚懒、奖优罚劣，调动和激发全体后勤职工的工作热情
春风拂面处处新。新学期，新目标，新征途，新起点。沐浴着和煦的春风，乘着课改的东风，西山学校小学部的全体师生在新的学期里，将 “心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，团结拼搏，锐意进取，谱写西山教育集团发展新的篇章。
| 小学部2011～2012学年第二学期 |
| 工 作 安 排 表 |
| 周 次 |
时 间 |
工 作 内 容 |
负 责 人 |
备 注 |
| 预备周 |
2.1
～
2.4 |
1、制订工作计划、教学进度。 |
校长室 |
|
| 2、做好电话家访，督促学生按时返校。 |
政教处 |
| 3、布置班容班貌，做好环境卫生工作。 |
政教处 |
| 4、召开教学工作会议、正副班主任工作会议。 |
教务处、政教处 |
| 5、拟订业务学习计划、多媒体操作培训（一） |
教务处 |
| 6、召开教学工作会议制订教学计划、教学进度 |
教务处 |
| 7、做好新生编班及课程安排工作。 |
教务处 |
| 第一周 |
2.5
～
2.11 |
1、庆元宵猜灯谜活动。 |
政教处 |
|
| 2、开学典礼。 |
校长室 |
| 3、学前教育，做好学生思想稳定工作。 |
政教处 |
| 4、小结寒假“文明有礼、诚实守信”实践活动。 |
政教处、教务处 |
| 5、安全、卫生工作检查。 |
政教处 |
| 6、新教师培训工作。 |
校长室 |
| 7、学生返校率统计、汇总。 |
教务处 |
| 8、落实作业规范要求 |
教务处 |
| 第二周 |
2.12
～
2.18 |
1、启动文明班级评比和少先队文明监督岗。 |
政教处 |
|
| 2、“新学期、新面貌”黑板报评比。 |
政教处 |
| 3、制定养成教育、学习《弟子规》活动计划。 |
政教处 |
| 4、签订安全工作责任状。 |
政教处 |
| 5、民主选举新一届班干部，上报班委会花名册。 |
政教处 |
| 6、启动“青蓝结对子”工作。 |
教务处 |
| 7、召开课改实验工作会议（一）。 |
教务处 |
| 8、新教师跟踪考核； |
教务处 |
| 9、筹备兴趣小组。 |
教务处 |
| 第三周 |
2.19
～
2.25 |
1、召开毕业班工作会议。 |
校长室 |
|
| 2、宣传、学习“双百人物”事迹。 |
政教处 |
| 2、检查电话家访情况。 |
政教处 |
| 3、班干部培训（一）。 |
政教处 |
| 4、各年段启动课改观摩课。 |
教务处 |
| 5、多媒体操作培训（二）。 |
教务处 |
| 6、兴趣小组开班。 |
教务处 |
| 7、检查学生作业情况。 |
教务处 |
| 第四周 |
2.26
～
3.3 |
1、3.3.“全国爱耳日”主题教育。 |
政教处 |
|
| 2、继续宣传、学习“双百人物”事迹。 |
政教处 |
| 3、月常规工作检查。 |
政教处、教务处 |
| 4、各年段启动教师教学技能大赛。 |
教务处 |
| 5、语文教学示范课。 |
教务处 |
| 6、一年级汉语拼音巩固检查。 |
教务处 |
| 7、迎接校办教学常规检查。 |
教务处 |
| 第五周 |
3.4
～
3.10 |
1、庆“三八妇女节”活动。 |
校长室 |
|
| 2、开展“学雷锋”活动。 |
政教处 |
| 3、安全、卫生大检查。 |
政教处 |
| 4、第五届“班主任工作经验交流”宣传、动员。 |
政教处 |
| 5、检查学生生活费、零花钱的开支情况。 |
政教处 |
| 6、科学观摩课。 |
教务处 |
| 7、优秀习作汇编（一）。 |
教务处 |
| 8、二年级乘法口诀巩固检查。 |
教务处 |
| 第六周 |
3.11
～
3.17 |
1、选派课改实验骨干教师到福州名校学习。 |
校长室 |
|
| 2、开展“植树节”活动。 |
政教处 |
3、开展“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动
日”教育活动。 |
政教处 |
| 4、“保护环境、爱我校园”黑板报评比。 |
政教处 |
| 5、师德师风问卷调查。 |
政教处 |
| 6、英语示范课。 |
教务处 |
| 7、毕业班月考。 |
教务处 |
| 第七周 |
3.18
～
3.24 |
1、筹备庆“六一”文艺晚会。 |
校长室 |
|
| 2、开展“世界水日”教育活动。 |
政教处 |
| 3、开展“双百人物”精神践行活动。 |
政教处 |
| 4、检查电话家访情况。 |
政教处 |
| 5、班干部培训（二）。 |
政教处 |
| 6、多媒体操作培训（三）。 |
教务处 |
| 7、数学示范课； |
教务处 |
| 8、检查教学干部常规情况。 |
教务处 |
| 9、三、四年级作文比赛。 |
教务处 |
| 第八周 |
3.25
～
3.31 |
1、邀请福州名师、专家来校讲座。 |
校长室 |
|
| 2、各年段举行第五届“班主任经验交流”初赛。 |
政教处 |
| 3、学雷锋活动小结。 |
政教处 |
| 4、月常规工作检查。 |
政教处、教务处 |
| 5、思品观摩课。 |
教务处 |
| 6、五年级计算竞赛。 |
教务处 |
| 第九周 |
4.1
～
4.7 |
1、开展“缅怀先烈、感恩幸福生活”教育活动； |
政教处 |
|
| 2、防震减灾逃生疏散演练。 |
政教处 |
| 3、班队会观摩活动（一） |
政教处 |
| 4、教师教学技能大赛决赛。 |
教务处 |
| 5、迎接校办常规抽查。 |
教务处 |
| 6、四年级计算竞赛。 |
教务处 |
| 第十周 |
4.8
～
4.14 |
1、“双百人物”精神践行活动小结。 |
政教处 |
|
| 2、安全、卫生大检查。 |
政教处 |
| 3、宣传、实施艺、体活动。 |
政教处 |
| 4、检查学生生活费、零花钱的开支情况。 |
政教处、教务处 |
| 5、年段教学常规检查。 |
教务处 |
| 6、拟订期中复习计划。 |
教务处 |
| 第十一周 |
4.15
～
4.21 |
1、新教师考核转正。 |
校长室 |
|
| 2、安全、卫生工作半期小结。 |
政教处 |
| 3、期中复习、期中考试。 |
教务处 |
| 4、统计期中成绩数据、教师进行期中质量分析。 |
教务处 |
| 第十二周 |
4.22
～
4.28 |
1、心理健康教育讲座。 |
政教处 |
|
| 2、“缅怀先烈，努力学习”黑板报评比； |
政教处 |
| 3、师德师风建设问卷调查。 |
政教处 |
| 4、检查电话家访情况。 |
政教处 |
| 5、年段举行期中考试质量分析会。 |
教务处 |
| 6、月常规工作检查。 |
教务处 |
| 7、召开课改实验工作会议（二）。 |
教务处 |
| 8、优秀习作汇编（二）。 |
教务处 |
| 第十三周 |
4.29
～
5.5 |
1、庆“五一劳动节”活动。 |
校长室 |
|
| 2、选派课改实验骨干教师到福州名校学习。 |
校长室 |
| 3、第五届“班主任经验交流”演讲学部复赛。 |
校长室 |
| 4、消防疏散逃生演练。 |
政教处 |
| 5、4.30.“全国交通安全反思日”教育。 |
政教处 |
| 6、开展“艺体活动周”活动。 |
政教处 |
| 7、班干部培训（三）。 |
政教处 |
| 8、检查“青蓝结对子”工作。 |
教务处 |
| 9、学段开展交流课活动。 |
教务处 |
| 第十四周 |
5.6
～
5.12 |
1、邀请福州名师、专家来校讲座。 |
校长室 |
|
| 2、开展“母亲节”、“微笑日”教育活动。 |
政教处 |
| 3、安全、卫生大检查。 |
政教处 |
| 4、养成教育、《弟子规》教育实践活动阶段小结。 |
政教处 |
| 5、语文课改示范课。 |
教务处 |
| 6、学生作业抽查。 |
教务处 |
| 7、五、六年级作文竞赛。 |
教务处 |
| 第十五周 |
5.13
～
5.19 |
1、5.20“全国助残日”关爱教育。 |
政教处 |
|
| 2、班队会观摩活动（二）。 |
政教处 |
| 3、英语教学示范课。 |
教务处 |
| 4、年段教学常规检查。 |
教务处 |
| 5、毕业班月考。 |
教务处 |
| 第十六周 |
5.20
～
5.26 |
1、开展感恩教育活动。 |
校长室 |
|
| 2、庆“六一”黑板报评比。 |
政教处 |
| 3、检查电话家访情况。 |
政教处 |
| 4、召开第三次课改实验工作会议。 |
教务处 |
| 5、教学课改示范课。 |
教务处 |
| 6、学生作业抽查。 |
政教处 |
| 7、六年级计算竞赛。 |
教务处 |
| 第十七周 |
5.27
～
6.2 |
1、庆祝“六一国际儿童节”表彰及文艺晚会。 |
校长室 |
|
| 2、开展5.30“世界无烟日”教育。 |
政教处 |
| 3、月常规工作检查。 |
政教处、教务处 |
| 4、检查“青蓝工程”结对子情况。 |
教务处 |
| 5、优秀习作汇编（三）。 |
教务处 |
| 第十八周 |
6.3
～
6.9 |
1、布置安排教师学年度考核。 |
校长室 |
|
| 2、召开毕业班师生复习迎考动员会。 |
校长室 |
3、开展“世界环境日”、“全国爱眼日”教育
活动。 |
政教处 |
| 4、安全、卫生知识讲座。 |
政教处 |
| 5、检查学生生活费、零花钱的开支情况。 |
政教处 |
| 6、布置教师撰写论文、学生评语。 |
教务处、政教处 |
| 7、抽查教师听课情况。 |
教务处 |
| 8、二、四、五年级硬笔书法比赛。 |
教务处 |
| 第十九周 |
6.10
～
6.16 |
1、参加总校第五届“班主任经验交流”演讲决赛。 |
校长室 |
|
| 2、开展6.17“父亲节”尊长辈教育活动 |
政教处 |
| 3、期末安全、卫生大检查。 |
政教处 |
| 4、举行复习试卷讲评交流课活动。 |
教务处 |
| 5、一、三、六硬笔书法比赛。 |
教务处 |
| 6、特长班、技能科期末考试。 |
教务处 |
| 第二十周 |
6.17
～
6.23 |
1、学生评先评优。 |
校长室 |
|
| 2、制定暑期活动方案。 |
校长室 |
| 3、检查电话家访情况。 |
政教处 |
| 4、制定期末复习计划。 |
教务处 |
| 5、撰写各类总结，检查学生操行评语撰写情况。 |
政教处、教务处 |
| 6、举行复习试卷讲评交流课活动。 |
教务处 |
| 7、一、二年级英语期末口语考试。 |
教务处 |
第二十一
周 |
6.24
～
6.30 |
1、制定下学期教职工招聘计划。 |
校长室 |
|
| 2、期末复习、考试 |
教务处 |
| 3、举行闭学式。 |
校长室 |
| 4、筹备暑假夏令营活动 |
校长室 |
| 5、收交各种期末材料并分类整理归档。 |
政教处、教务处 |
| 6、清点校产。 |
后勤处 |
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