西山学校小学部2010—2011学年度
       第一学期工作计划

一、指导思想
以张总校长提出“一年要比一年好”的办学目标，紧紧围绕西山教育集团董事会和总校的工作部署，全面贯彻执行党的教育方针，紧紧抓住福清创建教育强市的机遇，围绕“教育质量提升年”这一主题，以人为本、规范管理，强化研究，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，进一步加强师德、师风、师能建设，着力打造名师工程；强化德育工作，提高学生德育素养；以“科研兴校，提升教学质量”为突破口，认真搞好教育科研工作，向教育科研要效益；开展丰富多彩的课外活动，发展学生的个性和特长。与时俱进，开拓创新，努力打造书香校园、平安校园、和谐校园，构建学校发展新宏图。
    二、主要工作目标:
1、实行校长目标管理责任制，建立年段长岗位工作评价机制，发挥管理干部工作的积极性、主动性与创造性。
2、抓好教师队伍建设，努力塑造“师德高尚、业务精良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、家长满意”的西山小学教师新形象。
3、进一步健全学部德育工作机制，开展好每月的主题教育活动，狠抓学生养成教育，组织学习《弟子规》，进一步优化学部学风、班风、校风。
4、增强服务意识，切实把关爱学生做到实处，组织教师参加总校举行的第四届“关爱每一个学生”演讲比赛。
5、抓好少先队工作，优化少先队阵地的育人功能，举行以爱国为主题的各种诗歌朗诵比赛，开展好“学规范争做星级阳光少年”活动。
6、抓好校本教研,开展“同课异构”活动，形成浓厚教研氛围，引导教师自觉提升教学专业技能,最大程度提高课堂教学效益。
7、抓好课题研究和新课程标准的学习，进一步转变教育观念，改进教学方法，革新评价机制，提高教学质量。
8、加强教学常规“六认真”的规范管理,形成严谨、求实、求精、求新、进取的教风。
    9、加强毕业班、薄弱班级以及薄弱学科的管理力度，继续实行领导干部分片包干蹲点、落实管理责任制。
10、优化体艺工作,积极开展阳光体育运动,贯彻《学校体育工作条例》,深入打造校园体育特色，丰富学生课余生活，促进学生健康成长。
11、改革课外活动形式，开辟第二课堂教学，开展各类兴趣小组活动、举行各种学科竞赛，发展孩子个性，培养学生特长。
12、坚持学生心理健康教育，增强学生自理自立能力、动手能力，培养学生的自主意识、创新精神和实践能力。 
13、加强校园安全工作,及时排除不安全隐患，进一步加强学校安全教育,完善安全管理措施，增强学生自我保护意识，创建平安校园。
14、加强“三位一体” 管理力度，建立副班主任、生活老师管理成效与教学奖金、文明班级、文明宿舍、文明用餐评比挂钩考评方案，促进学部各项工作正常有序、高效运转。
15、完善各种规章制度，规范师生成长档案，加强学籍电子化管理，建立健全师生评价体系。
16、举办第五届小学生运动会。
17、10－11学年第一学期教学目标
三、具体措施
（一）坚持德育为先，营造和谐的育人环境。
德育在学校实施素质教育中居核心地位，是学校精神文明建设的重要组成部分。因此，我们应坚持德育为先，提高育人实效。
1、健全德育工作领导小组，树立“人人都是德育工作者，处处都是德育工作地，时时都有德育工作做”的全员德育意识，以校长室为核心，政教处为龙头，少先大队为骨干，班级为依托，形成全员、全程育人的“立体化”体系，积极探索学部德育工作新路子。
2、加强德育骨干队伍建设,建立一支高素质的班主任队伍。学部将对新班主任实行导师制,用师徒结对的方式帮助一部分新班主任快速适应并胜任班主任工作。继续完善《西山小学班主任工作考核办法》,通过班主任工作培训、学习、交流，定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长，提高班主任管理能力。
3、 坚持每周一重点,每月一主题,将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中。本学期分为文明礼仪行动月,传统美德教育月,爱国爱校爱班,安全环保教育月,学习成果展示月,并结合重要节日,蕴藏着的宝贵道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平,行为习惯在日积月累的教育熏陶中不 断提高。
4、继续加强升旗仪式、红领巾广播站、宣传橱窗、班队活动等德育阵地建设，高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天一检查、每周一评比、每月一总结的《西山小学一日常规》检查制度。
5、组织学生学习《弟子规》，促进学部学风、班风、校风进一步优化。对照《福清市小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，培养爱国主义、集体主义精神。
6、加强日常行为习惯的检查监督,提高值日,值周质量.继续推行教师护导值日,红领巾值日岗制度,坚持一日三查:查迟到早退情况,查卫生 打扫,保洁情况,查眼保健操,广播操出操情况,对各班的卫生,文明礼仪,纪律,两操等情况进行量化考核,每天公布分值,每周进行小结,颁发星级中队评选标 志,确保常规工作持之以恒,抓细抓实,使全校形成班班争先,比学赶超的良好氛围。
7、完善德育阵地建设，优化育人平台。重点抓好校园德育宣传阵地，如宣传栏、少先队月刊、“国旗下的讲话”、红领巾广播站等；校园文化活动阵地，如组织“班班有歌声”、“班班有画展”活动等；课堂教育阵地，如：教学中渗透德育内容。
8、加强少先队工作,发挥各中队的职能作用，形成制度化,常规化,做到有目的,有计划,有措施,有记录。定期组织开展丰富多彩的德育活动，通过读书活动、征文演讲、道德课本剧大赛、传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生学会知恩，学会感恩，学会报恩。
9、加强校外德育阵地建设。学部将定期组织学生到“天生林艺”等社会实践基地开展丰富多彩的社会实践，丰富学生课余生活。
10、加强心理健康教育。建立以“知心姐姐”，为龙头，以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。努力探索心理健康教育的途径与方法，拓展心理健康教育渠道。通过校报、墙报、广播等多渠道进行心理健康教育工作。开设心理辅导课、心理咨询、案例分析、经验交流等多种形式来解决学生和教师的心理疑问，传递有效帮助信息，从严要求，从爱出发，耐心细致，有的放矢，避免简单粗暴，严禁体罚或变相体罚。教师要做学生的良师益友，培养学生健全的人格，让每位学生都能抬起头来走路。
(二）加强队伍建设，促进教师专业化发展
建设一支高素质、专业化的教师队伍，是促进教育事业全面协调可持续发展的保证。因此广大教师要坚持学习,爱岗敬业,廉洁从教,为人师表，形成教书育人,管理育人,服务育人的良好氛围。
1、加强教师思想教育，提高教书育人自觉性,倡导无私奉献，为人师表的良好风尚，振奋教师的精神面貌。开展“师德无价、兴教有责”、“关爱学生”等为主题的教德教育活动。
2、建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要增强全局、合作、服务、和创新意识，要以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，实施学部领导分片包干蹲点年级制度，工作中要做到“积极、主动、高效、务实、细致”。牢固树立为师生服务，为教学服务的服务意识。形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。
3、加强师德师风建设。要通过家长问卷、家长开放日、学生座谈会、问卷调查等一系列行之有效的举措，激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做到受学生爱戴、让家长人民满意的教师。
4、以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师师德意识。
5、坚持“培训是最好的福利”这一信念，加强教师在职培训。组织教师外出参加各级各类培训、邀请名师来校讲座，开阔眼界，博采众长。要求教师充分发挥网络的作用，使它成为信息的窗口，资源的仓库，研究的基地，要求教师笔耕不辍，勤向学科网等教育网站上传自己的教学设计、随感等，使它成为交流的平台，展示的园地。
6、引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，继续鼓励参加各类进修。通过“读书活动”、“骨干教师培育”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。
7、继续组织实施“名师工程”，开展“青蓝工程结对子”活动。培养一批骨干教师、学科带头人，充分发挥骨干教师、学科带头人的带动作用，做好“新教师传、帮、带”工作，促进我校教育人才队伍整体素质的提高。
8、加强教师多媒体使用培训，要求全体教师熟练掌握电脑操作，学会制作课件，及时从网络了解教育信息，做到资源共享。
（三）、优化学校管理，全面提升教学质量。
教学质量是学校的生命，是学校发展之本。全体教师要提高质量意识，认真落实张总校长提出的“一年要比一年好”的办学目标，形成教育合力，努力做好教学各项工作，全面提高教学质量。
1、以科学发展观为指导，牢固确立“以管理促发展，向管理要质量”的观念，牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念，坚持育人为本，完善管理制度，细化管理程序，提高过程管理的执行力和有效性。努力探索适合本部实际的管理模式，创新管理举措，重建和优化学校自身的管理文化，形成以人为本、自主管理、民主和谐的制度文化。要以创建和谐校园为抓手，建设文明校园、书香校园、健康校园、快乐校园，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的校园。
2、质量立校，科研兴校，扎实推进基础教育课程改革。开展“课改回头看”活动，举办一次“课改回头看”征文比赛，组织一次“我满意的一课”课堂教学比武。
3、立足校本教研,有效提升教学质量。做到骨干带头、专家引领，立足校本，努力营造学习型的学校，打造学习型、智慧型的教师。制定教科研一体化的研究方案,把校本教研和课题研究有机结合,开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。
   4、以课题为导向，实施课堂教学改革。紧紧围绕省级课题《小学数学问题解决》、语文课题《培养语感，加强语言积累》、英语课题《快乐报刊阅读》，开展扎实有效的课题研究，使课题切实为教学服务，在课题研究中教学，在教学中研究课题，以该课题促进学校特色建设。
5、抓好教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重点、难点、关键提高教学管理实效。坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。
6、加强教学常规管理，推进素质教育。
（1）、按照总校《教学常规管理若干规定》的要求，认真执行教学“六认真”管理制度。突出过程的检查和调控， 抓好五个环节，即备课、上课、作业、辅导、评价。以规范教学六认真和深化课堂教学为抓手,提高40分钟的课堂效益,减负增效。每月由教导处牵头,有重点地对教师的教学常规,特别是教学六认真情况进行跟踪检查,及时反馈,交流,检查结果与月考核挂钩。
（2）、加强对主要学科质量监控的力度,加强每月教学质量调研检测,及时开好调研分析整改会议,制定提升措施.
（3）、认真执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课（分管教学的副校长和教务主任每学期听课不少于40节），坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。
（4）、认真执行教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题。每月一次的学科研究课，要明确研究的问题。各备课组要开展好集体备课活动。
  （5）、强化作业训练环节，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
  （6）、重视后进生的转化工作。认真制定培优补差计划,培优补差做到有计划,定时间,定人员,定内容,努力提高成效。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
7、深化课堂教学改革，着力打造优质高效课堂。开展“课堂教学效率提高年”活动，构建“有效课堂，高效课堂”。通过活动研究课堂教学，反思课堂教学，探索符合新课程理念的课堂教学的新模式，切实有效地提高课堂教学质量。
    8、开展“让读书成为习惯”活动，打造 “书香校园”，推进“读书富脑”工程。建立切实可行的学习制度，不断提高教师学习的积极性、实效性，最终通过教师理论水平的提高，促进新课改理念的融入和运行。同时积极指导广大教师总结、分析、反思自己在课改中的教学体会和感受，记好教学随笔，不断积累和丰富自己的课改经验。
    9、加强毕业班工作。教学上向课堂四十分钟要质量,充分发挥集体备课优势,分析试卷,分析教材,分析学生,准确把握教材重难点，召开质量分析会，充分有效练习，生活上关心学生身心健康发展。加强德育教育,结合学生年龄阶段心理特点,正确引导,对问题学生及时疏导。充分发挥家庭教育资源,加强家校联系,共同培养合格毕业生。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质，努力完成总校下达的教学指标。
   10、加强薄弱学科管理。学部将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，结合小学“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。
11、加强教育信息化建设。完善学校信息技术硬件设施设备，筹建多媒体教室，满足学生信息技术课教学的要求，加强设备维护和管理，抓教育信息化队伍管理，加强信息技术学科教师培训，提高教师信息应用能力。加强学科与信息技术整合工作，逐步建立教育教学共享资源体系。
   （四）、加强学校特色建设，形成学校特色文化。
1、开展各类兴趣小组活动，培养学生兴趣特长，让每位学生能够全面、生动、活泼、和谐地发展，让每位学生个性特长充分张扬，以实现“品德好、基础牢、体魄强、特长扬”的培养目标。
2、开展“阳光体育”活动，加强体育活动的组织管理，广泛开展多样的竞赛活动，抓好“两操一活动”，增强学生体质。
3、认真组织实施《学生体质健康标准》，健全学生体质健康检测档案。
4、举办美术书法展、劳技活动作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。
5、开展校园‘读书节“活动，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，创建书香校园。
6、举办第5届小学生田径运动会。
（五）、强化安全教育，提高师生的安全意识。
安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强安全意识，责任意识,做好安全防范工作，确保师生平安。
1、认真落实维稳工作责任制。 校长为维稳第一责任人，定期研究学校安定稳定工作，完善各项安全稳定工作制度建设，严格安全报告制度，狠抓工作措施落实，及时解决工作中存在的实际困难和突出问题。分管工作具体抓，各年段、各班扎实抓，努力维护校园的安定稳定。
2、加大安全法制教育力度。 按照上级下发的《小学生安全教育指导纲要》的要求，围绕“全国中小学生安全教育日”的主题，利用升旗仪式、班队会、广播室、知识竞赛、和宣传板报等形式，广泛宣传安全知识。
3、抓好应急逃生演练工作，积极预防和避免各种安全事故的发生，提高学生安全意识。
4、扎实开展隐患排查整治工作，定期开展校园安全专项整治，深入开展平安校园创建活动。
   5、加强学习，提高安全意识，上好课前安全5分钟。根据不同季节的变化有针对性地进行“五防”教育，防止传染病流行。
（六）完善“三位一体”机制。
1、改革生活老师管理，六年段实行一位生活老师管理2个班级，副班主任做好协助工作。取消生活老师年段长，实行楼栋组长负责制。
2、定期召开正副班主任联席会，查缺补漏，加强协作。
3、加强对生活老师的管理和培训，提高服务意识、育人意识。
4、加强正副班主任、生活老师的配合、沟通与协调，落实工作责任制。
5、加强“三位一体” 管理力度，建立副班主任管理成效与教学奖金挂钩考方案，促进学部各项工作正常有序、高效运转。
    新学年，新目标，新征程，新起点，挑战与机遇并存，探索与创新同在。我们将在总校领导下，团结协作，锐意进取，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，为西山小学教育的发展做出新的更大的成绩。