让学生学会看数学书之一

时间：2014-11-17 18:13:38 来源：福建西山小学点击阅读数：次编辑：胡晓勋

让学生学会看数学书之一

会看书，是一个人赖以积累知识、增长能力最重要的方法。它会让你博览群书，从中汲取营养，会使你成为智者，成为“富翁”。但就近几年的留心，发现小学高年级的学生会看书者寥寥无几，就连他们所学的课本——数学书也不看，让背概念，就只读概念，别的内容视若无睹。

课本是教学的重要依据和材料。小学数学课本上的知识极富有典型性和代表性，是小学生获取数学系统知识的主要来源。教学生学会读数学课本，可以使学生在阅读中养成良好的学习习惯，培养自学能力，激发学生的创新意识。
一、理论依据
有这么一件事：杨X在小学中、高年级时，数学成绩蛮好的，可是刚到了初一上学期，就感到学数学有些吃力，成绩在不断下降，期间测验了几次，均是六、七十分，几经努力，但期末考试仍没突破八十分，于是，她来找我这个曾经教过她的小学老师指点迷津。我猜测她对数学课本可能十分陌生，果然，她说数学课本她从来就没有读过，学数学就靠听课、做习题。我问她为什么不看数学书，她说：“数学书没啥看的，再说每天作业恁多，根本没时间去看”。我告诉她这其中很大的原因就是没看书，她开始有些疑惑，我说：“试试看，哪怕只看3─5分钟，坚持每天课前预习、课后复习”。第二学期，她几次高兴地打电话告诉我，她的数学成绩已在不断地提高。
多年的经验表明：许多同学进入初中半学期之后仍然未进入状态，他还在沿用小学的方法学习，对初中的数学学习很不适应。结果，有些原本小学数学学习成绩很好的学生在初一第一学期就掉下队来，由于初一的基础没有打好，造成整个中学数学学习的被动。
别看从小学六年级到初一只经过一个短短的暑假，可一进入初中，数学却上了一个很大的台阶。学习的内容极大的丰富和加深了，数学抽象的程度提高了，其中蕴涵的数学思想深刻了，使用的数学方法也比以往灵活得多。所以说，从小学数学到初中数学要迈上一个新门槛、上一个新台阶。然而，很多同学思想准备不足，加之初中数学内容的加深和课业量的增多，使得他们在不知不觉中很快掉下队来。初一第一次期中考试成为对他们的当头一棒，小学、中学数学成绩的巨大反差极大挫伤了他们学习数学的自信心。
如果说小学的数学学习是老师拉着手走，中学则是老师指路走，需要更主动安排自己的数学学习。不仅学会上课，学会作题，更要学会看书，并不断地总结与反思。
我认为新的数学课程标准包含了一个新理念：注重学生各种能力的培养，其中包括数学应用能力、数学探究能力等等，而数学阅读能力也是必不可少的。在深化教育改革，大力推进“素质教育”的今天，“教学生学会学习”已成为当今具有时代特征的教育口号，并成为教育心理学、学习学和教学论共同关注的热点问题。近年来，教育理论工作者和广大教师围绕如何教学生学会学习作了大量的研究和探索。然而要教会学生学会学习无疑要先从书本做起。因此，数学教学中对学生进行数学阅读能力的培养，是提高小学生自主学习能力的重要依据。

【编辑/胡晓勋】

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