【视频】《花开物语》——西山学校第八届关爱每一个学生演讲比赛辛桂凤

时间：2014-12-29 19:07:03 来源：福建西山小学点击阅读数：次编辑：胡晓勋

《花开物语》——西山学校第八届关爱每一个学生演讲比赛辛桂凤

    先生们，女士们，大家，晚上好！
    我今天演讲的题目是《花开物语》
    凭谁问：“花儿为什么这样红”？我道是：“人随风过，自在花开”。一缕春风抚开了花蕾，一丛鲜花荡漾在心田，千百颗心花怒放于善良的阳光下！
     “上善若水”。最善者的品行，如水一样“柔婉” 如水一样“滋润”，滋养与造福万物。
    善是一切存在的中心，善是照耀一切存在的最高者。我以善心善言善行浇开学生的心灵之花。
    王彬的童年是在爹妈燃烧的战火中烧烤的，心中布满荆棘。
    这个孩子的心境不健康。王彬，已经是入学第三天了，他还穿着那件从老家穿来了两天的花格子便服，就是不肯换校服。头发老长了，遮着耳朵也遮着一双冷漠的眼睛，就是不肯去理短发。进教室总是最后一个，总是侧身坐在椅子上，总是扭着身子用一只肘支着下巴，只是把眼睛的余光瞄向黑板。嘿，小子，一看就是一个欠管教的孩子！我当即就给他定了调了——这小子，一定要严管，严格管教！拿卫生眼睛去看谁，问题都是一大堆：坐姿不好，站得不直，不会发言，又画桌子了，又撕本子了，又写得乱七八糟，又没有按时上交作业，又没有扫地拖地擦黑板，又吵架打架顶撞老师……当时批评，过后批评，单独批评，公开批评，罚扫地，罚抄书，罚写说明书，罚检讨悔过……我被他一个人累得筋疲力尽，他却花样翻新愈演愈烈！这正是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”
    于是我就翻些名师典籍来寻找解决的办法。也去浏览几本《小故事大道理》。但那些成功的事例都不是可以复制的。还是有些茫然不知所措。周末晚上，丈夫看《意林》时感慨说：当年在学校里学的教育学心理学都不实用。真正的心理学在书本之外。然后，我就看到了这样一个故事——
    400年前，瑞士的钟表匠布克提出：金字塔的建造者不是奴隶，而是自由人。2003年埃及文物委员会宣布：通过对附近六百多处墓葬的挖掘考证，证明金字塔的确是自由人建造的。
    为什么400年前的一个钟表匠能准确地指出金字塔不是由奴隶建造的呢？布克因反对罗马教廷的刻板教条被捕入狱，在关押期间被安排制作钟表。他发现，在不舒服的状态下，无论狱管使用什么高压手段，都不能使工匠制作出日误差低于1/10秒的钟表，而入狱前他们能轻松的制造出误差低于1/100秒的钟表。重获自由后他发现，真正影响钟表准确度的是制作钟表时的心情、心境。
    布克的日记中写道：钟表匠在郁闷中要想圆满地完成1200道工序，磨锉出254个零件，比登天还难……金字塔建造的如此精细，建造者一定是一批怀有虔诚之心的自由人。

【视频】《花开物语》——西山学校第八届关爱每一个学生演讲比赛辛桂凤

    一个人的心境影响着他对生活的态度。健康的心境，可以提高学习效率、工作效率。可见，营造健康的心境是多么重要！
    造金字塔是这么个理儿，制造钟表是这么个理儿，教育孩子也是这么个理儿。成年人做事受心境影响，小孩子学习更受心境的影响。
    这就提出了一个问题：我该怎样为学生营造良好的心境？
    不要以爱的名义来捆绑孩子，放开你的双手，是雄鹰，你要放开，是蜗牛，你也要放开，只有放开，自由之后他们的心花才能开放。朋友们，你们说对吧？
    于是，我试着对王彬渐渐放宽，渐渐和气，渐渐微笑，渐渐欣赏……王彬也随之渐渐随和，渐渐自觉，渐渐努力了，值日好了，听同学发言脸上绽开微笑了，作文上开始写同学的优点了——哎，期待已久的“春暖花开”呀！
    你看，老师的心花开了，孩子的心花也就开了；孩子的心花开了，学习的花也就开了；学习的花开了，教育的花也就开了！
    当我嗓子哑了的时侯，桌子上一盒“金嗓子”会让我心潮起伏；当我疲惫不堪的时候，桌子上一张贺卡的祝福更使我泪盈双眼；当学生家长告诉我，他的孩子回家张口闭口都是：“我们辛老师……我们辛老师……我们辛老师……”还说啥呢！——这就是春暖花开的季节了！
    朋友们，经过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，必将是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”！
     “阳光所照之处，便是安身立命之地。”——偶有困难，当用阳光去化解之。
     “上善若水，水善利万物。” ——偶有困难，当用柔水去化解之。
     “园丁的心愿简朴而又单纯：一锄一犁，只为花开！”

（编辑/胡晓勋）

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