2019年5月2日晚，西山学校小学部STEAM研讨课暨培训讲座在二号教学楼一楼多媒体举行，西山学校校长赵雷，学校办公室常务副主任王兴华、副主任陈其藩、刘文国以及各处室、各学部领导出席培训会，小学部全体教师参加了本次培训。培训由小学部教科处副主任杨志娟主讲。
本次培训分为两个环节：
一、杨志娟主任进行STEAM课程教学展示；
二、杨志娟主任开设专题讲座：《基于核心素养下的STEM教育思考》。
STEAM课程教学展示
在STEAM课程教学展示中，杨主任运用亲切的语言，拉近和学生之间的距离；通过多媒体播放巴黎圣母院图片以及发生火灾事故时的视频来创设情境，激发学生学习的积极性与主动性，使学生们了解故事情节，并以提问互动的方式引导学生思考解决方案；在学生有了初步想法的基础上，杨主任请同学们自由组成学习小组，选择一个解决方案，画出解决问题的蓝图，并根据蓝图制作模型。
创设情境·激发学生学习积极性
提问互动·引导学生思考问题
组建学习小组·合作解决问题
同学们奇思妙想的设计蓝图获得了在场领导们的纷纷点赞
小组合作完成模型制作
课程虽短，但散发的新教育魅力势不可挡，同学们沉浸其中，不仅获得了知识，更是在语言交流、问题沟通、动手实践等方面获得了极大的提高。
展示小组模型作品
展示课后，杨主任表示，STEAM课程体系是一种多学科融合的综合教育，包含六大学习步骤：发现问题、问题定义、方案构思、制作模型、测试优化、展示交流，延展一学期。本节课主要就方案构思与制作模型两方面向大家作了展示引领，希望各位老师通过本堂课能对STEAM课程有所了解。
高校长发表讲话
方校长发表讲话
小学部方初东校长、高春贵副校长分别发表讲话，他们希望全体教师能带着思考、带着设想、带着实际行动，将STEAM教育作为一种教学策略引入课堂，进一步推进西山课堂教学变革，不断推动STEAM教育真正落到实处。
赵校长作指导讲话
赵雷校长对STEAM展示课作指导讲话。赵校长表示，杨老师的STEAM教学展示课非常精彩，令人耳目一新。STEAM课程是对传统单一学科课程的颠覆，能够更好地激发学生的求知欲，激发学生探求真知的精神，培养学生的综合素质。同时，他结合西山学校当前课堂教学现状对在座的老师们提出了殷切期望，希望在课堂教学坚持以学生为主体，全面深化课堂教学改革，深入推广高效课堂的融合与创新，实现高效课堂常态化。
专题培训讲座
杨志娟主任在培训会上作了主题为《基于核心素养下的STEM教育思考》的专题培训讲座。讲座中，杨主任就杭州研训学习“STEM教育”的主要内容和精神领会进行了传达和二次培训。
主讲：杨志娟
培训内容主要从STEM的含义、美国的STEM教育与中国的STEAM教育、国内STEAM教育开展情况、STEM教育的三种形态、STEAM学校考察、STEAM课程与手工课的区别、STEAM教育的影响等方面进行了简明扼要的介绍与分析，引导老师们领悟STEAM教育的深刻内涵，并对小学部STEAM课程的实施提出了要求。
与会人员认真聆听讲座
讲座结束后，王兴华主任作了总结讲话。王主任针对STEAM教育如何落地、STEAM课程如何建设、STEAM教师如何培训、落实的计划与方案如何实施等问题作了细致地部署与安排。希望通过此次培训，大家都能群策群力，积极参与到STEAM课程的实施中，为西山教学发展添砖加瓦，贡献出自己更好的智慧。
王主任作总结讲话
本次培训活动，与会人员纷纷表示受益良多，不仅是认识到了新的教育体系，更多的是思维方式的转变。希望这一次的培训课程能成为大家以后成长和发展的基石，也期待西山教育工作者永远前进在教学探索与创新的路上！
杭州研修STEAM教育
此前，为了深入了解和研修STEAM教育，福建西山学校派出3位代表（学校办公室副主任王兴华、小学部教科处副主任杨志娟、初中部教科处副主任陈正启）参加了在杭州举行的全国中小学STEM教育研讨会暨杭州中小学STEM课程建设与教学实践现场会。
参观杭州特色名校现场观摩STEAM展示课
观看学生STEAM学习成果展
三位代表听取了专家关于STEAM教育的各项专题讲座，实地参观了杭州四所特色名校，与校长和一线教师进行面对面的交流与探讨STEAM教育。专家的引领与同道人的倾谈互勉，为西山学校推进STEAM教育、开发STEAM课程、实施STEAM教学提供了可复制的方法、策略与经验，丰富了西山学校实施新教育、构建新课堂、培育新素养的思路与方法。
（摄影/刁亚楠 杨志娟 撰稿/刁亚楠 编辑/刁亚楠）
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