一、    指导思想
依据西山教育理念，继续围绕学校“快乐教学，塑造美丽心灵”教育主题，扎实开展我校心理健康教育，关注学生的身心发展，结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的能力。
二、    落实既定工作目标
面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应新环境，以及学习方法、学习兴趣、交友方式方法等方面获得充分发展；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、    具体工作实效
1，          心理咨询室，继续开放“知心姐姐小屋”，接受以学生为个体或小组为对象的咨询。本学期心理咨询室的继续开放，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有关的科学的心理咨询和辅导的帮助。本学期的固定咨询对象有：林畅——悲观、自暴自弃；吴平——没动力；罗文强——浮躁不安分。经过多次的咨询，目前均已取得良好的效果。
2，          心理健康教育课。本学期对四五六年段的各班学生开设了这一门课。每周8节的固定的课程。上课的主题有同伴交往——珍惜友情；生命教育；人际交往规律；“神奇的想象力”；等，对广大学生普及心理知识，让他们的心灵更健康，更美丽。
3，          建立学生的心理辅导档案。对需要长期进行咨询的学生建立了心理档案。目前档案已有八例。
四、    总结
心理健康工作在学部开展两个学期，在校领导和学部领导关心支持下，现在的心理健康工作已悄然进入正轨。现在的心理健康工作在学生全体中已宣传开来，他们对心理健康有了初步的认识，同时也帮助了一些学生解决了实际问题。心理健康工作是循序渐进的，因此，必须坚持并继续开展方式多样的相关的心理活动，让更多的学生提高自我意识，促进心理健康，让每个孩子都拥有一颗美丽心灵。