如何提高学生的身体素质一直是全社会关注的热点话题。在社会、家长更关注学生学业的时候，青岛台东六路小学提出，要把学生“体健”放在首位，健康的身体是支撑学生持续发展的动力。为此，学校进行了一系列有益探索。



    多样化运动项目吸引学生参与
    现在，台东六路小学每个年级都有特色体育课程，如一年级的跆拳道、二年级的空竹、三年级的乒乓球、四年级的击剑、五年级的英式橄榄球、六年级的篮球。曾经，在校长郭圣涛亲自牵头召开的体育课程开设论证会上，有人提出质疑：“现在学校的‘阳光体育一小时’活动落实得非常好，学生运动时间完全能够得到保证，为什么还要耗费资金开设这么多体育课程？”
    郭圣涛开始做教师们的工作：“中小学生体质呈现逐年下降的原因从客观上讲是多方面的，但是也应该看到，多年来跳绳、长跑等单一的运动项目，让学生对运动渐渐失去了兴趣。只有让学生对运动有兴趣，才能让他们更多地参与运动。因此，必须设计多样化的运动项目来吸引他们参与。”
最后，学校、教师和家长达成共识。学校逐步引入专业的体育俱乐部进行体育课程开发，让孩子在校的6年时间至少学会6种不同的体育技能，实实在在地提高身体素质。更为重要的是，这些项目的开展符合学生的年龄特点和认知水平，很好地激发了学生运动的兴趣，在玩中学，学中玩，体育课丰富多彩，不再单调与乏味。
    该校五年级（3）班的一个男生，以前非常迷恋网络游戏，家长和老师多次做工作都毫无效果，如今的他已经迷上了橄榄球，经过半年多的学习，他现在已经是校橄榄球队的主力了。“真的太感谢学校了，是学校的橄榄球运动救了我的孩子呀！”如今这名学生的父亲逢人就夸学校开设的体育项目。
    郭圣涛告诉记者，学校体育项目的开设不强调专业化，重在普及和多样，目的就是激发孩子们的运动兴趣，让每一个学生有更多的选择和体验。



    多种举措让运动成为学生习惯
    运动兴趣激发容易，如何让锻炼身体成为一种习惯？学校在引导学生养成运动习惯方面也下了一番功夫。
    “首先从器材的配备上入手，给每个班级配备了‘运动百宝箱’，里面装上跳绳、毽子、沙包、皮筋等多种学生喜欢易用的体育器材，解决了学校班级多、学生多，体育器材借用不便的问题，学校定期对‘百宝箱’内的器材进行更新和补充。”分管体育的副校长陈文正告诉记者，学校还在运动内容上下功夫，做到月月有主题、有内容。今年以来，学校每月举行一次竞赛活动，如一分钟跳短绳、广播操、踢毽子、拔河和跳长绳等，做到以赛促练、以赛促习惯的养成。
    一开始，不少班主任私下里跟学校领导提过意见，觉得经常搞比赛肯定会影响学生的学习成绩，可是竞赛开展以来，害怕的事情并没有发生。五年级班主任王欣告诉记者，老师普遍反映，通过参加体育运动，学生上课精力集中、学习文化课精神头更足了。另外，集会站得时间长一点就晕倒的学生越来越少，而且学生发生体伤事故的数量比往年也明显减少，真是“磨刀不误砍柴工”，养成了好的运动习惯，是让学生终生受益的好事。



    继续巩固发挥传统游泳项目优势
    游泳课是学校的校本课程，已经坚持开展10年之久，学校曾被评为山东省游泳传统项目特色学校，培养了一批批的游泳健将。本学期，学校又被评选为“青岛市首批游泳特色学校”。在发展新体育项目的同时，学校也没有放松游泳项目的开展，今年在继续面向三至五年级全体学生开设游泳课的基础上，实行费用全免的政策，即游泳课的费用由学校全部承担，不再收取学生的任何费用。通过3年的系统学习，每个学生至少学会3种泳姿，既锻炼了身体，也提高了学生的生活品质。
    “我的孩子是小胖墩，在家里不爱运动，学校开设的体育项目让孩子爱运动了，身体素质好了，学校开设的游泳课也不收费了，我们真的很满意。”一年级（1）班学生刘育铭的母亲高兴地说，孩子在学校参加跆拳道课，既省去了家长陪伴孩子外出上特长班的时间，又节约了费用。
    青岛市市北区教育局局长柴清林告诉记者，让学生乐于参与，养成终身锻炼的好习惯，青岛台东六路小学围绕着这一目标开展了有益的尝试，通过多样化的体育项目打造体育特色，全校体育工作充满生机，整个校园都动了起来。  （记者 孙军）

【转自中国教育新闻网  编辑/胡晓勋】